关于紧扣产业集群发展高职教育.doc

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1、关于紧扣产业集群发展高职教育　　论文摘要：大力发展高等职业教育，加速培养与江苏产业集群相适应的高素质应用型技能人才和专业人员，发挥人力资源优势，既是实现产业结构转型升级、增强产业竞争力，又是有助于江苏省高职教育提升办学水平的关键所在。江苏省现已形成近100个规模较大、有竞争力的重点产业集群，为适应产业集群的需求促进高职院校和产业集群优势互补、合作共赢，江苏省应采取三大策略：一是融合产业和高职教育发展政策，使江苏省产业集群与高职教育相互促进、共同发展；二是根据产业集群的空间分布，采用多种手段优化江苏省高职教育的院校布局；三是提升办学层次，优化调整专业结构，增强江苏省高

2、职教育的适应性与针对性。　　论文关键词：产业集群；高职教育发展　　　　产业集群(industrialdusters)的概念和理论，是由美国哈佛大学战略管理学家迈克尔·波特1990年在《论国家的竞争优势》中首先提出的。他认为：产业集群是指特定经济领域内相互联系的、在地理位置上相对集中的公司以及相关支撑机构的集合。国家的竞争优势来源于优势产业，而优势产业的竞争优势来源于产业集群。如今，高质量、高素质的劳动力资源正成为影响产业布局和产业集群化发展的重要因素。据有关资料表明，1900—1955年，世界固定资本每增加1％，只能使生产增长0.2％，劳动力投入每增加1％，可使生产

3、增长0.76％；而经过科技训练的人力每增加1％，可使生产增长1.8％。因此，我们应从产业集群的视角出发，顺应当前江苏省产业结构升级的需要，通过大力发展江苏省高等职业教育，以培养大量应用型、技能型人才为重点，加快培养发展新技术、新材料、新工艺、新设备所需要的技术技能型、复合技能型和知识技能型人才，为江苏省产业结构升级、调整、转型提供智力支持。　　　　一、产业集群与江苏高职教育发展　　　　(一)大力推进高职教育发展有助于消除劳动力素质这一制约产业集群的瓶颈问题、增强江苏省产业核心竞争力　　高层次技术应用型人才，是产业集群中不可缺少的重要力量，在江苏产业集群的发展过程中起

4、“血液”作用，是提高江苏省产业国际竞争力的重要基础，也是实现产业集群的重要条件。在日趋激烈的国际竞争中，江苏省只有培养大量技术娴熟、手艺高超的一线操作人员，才能提高产品质量，创造江苏省产业集群发展的竞争优势。大力发展高等职业教育，加速培养与江苏产业集群相适应的高素质应用型技能人才和专业人员，发挥人力资源优势，是实现产业结构转型升级、增强产业竞争力的关键所在。　　　　(二)紧扣产业集群发展有助于高职教育增强办学的适用性与针对性、提升办学水平5　　江苏省高等职业教育必须紧扣产业集群调整和发展的大趋势，以本省产业集群调整为主线，以提高产业竞争力为核心，以制度创新和科技进步

5、为动力，发挥产业集聚效应，着力推进工业化进程以提升江苏省产业竞争力。与此同时，在立足江苏省产业集群发展的现实需要的基础上，作为高职院校自身也要进行调整和改革，找准高等职业教育在产业集群发展中的位置，整合现有教育教学资源，转变教育教学观念，拓展和延伸办学思路，调整好专业结构，努力使专业群与技术结构和劳动力结构相适应，为江苏省产业集群的兴起准备充足的高素质人力资源。因此，紧扣产业集群发展高职教育有助于增强办学的适用性与针对性，从而提升办学水平。　　　　二、从江苏省产业集群的特点看江苏省高职教育发展与调整方向　　　　近年来，江苏省产业集群在政府推动、市场引导、企业主体、做

6、大做强做优的思路下，形成了近100个规模较大、有竞争力的重点产业集群。有的产业集群2008年已经达到了年销售额400亿以上的规模，如宜兴官林电缆产业集群，从行业分布来看这些产业集群既涉及纺织、服装、金属制品、电器、建材、轻工等传统行业，又涉及IT、环保等新兴产业，分布区域涵盖苏南、苏中、苏北三大板块。相当数量的产业集群在全国已有相当强的市场影响力，如姜堰五金产业集群、戴南不锈钢产业集群、吴江丝绸产业集群、宜兴陶瓷产业集群等。　　回顾江苏高职教育的发展，在经过三十多年的精心建设后已经取得了长足的进步与发展。目前全省独立设置的高职高专院校78所，在校生72.44万人。2

7、000—2008年，校舍建筑面积由209.75万平方米增长到1964.74万平方米，增长了8.4倍；校园占地由6232.38亩增长到70033.13亩，增长了10.2倍；生均仪器设备值由2005元增长到6198元，增长了3.1倍，高职院校专任教师由4854人增长到47565人，增长了8.8倍。全省现有国家级示范性高职院校7所，省级示范性高职院校13所，省级示范性高职教育园区1个；共有国家级高职实训基地32个，省级高职实训基地56个；有13所职业院校成为国家技能型紧缺人才培养培训基地，2所高职院校进人国家示范性软件职业技术学院建设行列。江苏省高职教育为全省经济社会