高三物理复习专题--有关地磁场类问题集锦

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1、有关地磁场类问题集锦1.十九世纪二十年代，以塞贝克(数学家)为代表的科学家已认识到：温度差会引起电流。安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差，从而提出如下假设：地球磁场是绕地球的环形电流引起的，则该假设中的电流的方向是()A.由西向东垂直磁子午线B.由东向西垂直磁子午线；C.由南向北沿磁子午线方向D.由赤道向两极沿磁子午线方向注：磁子午线是地球磁场N极与S极在地球表面的连线2.20世纪50时年代，科学家提出了地磁场的“电磁感应学说”，认为当太阳强烈活动影响地球而引起磁暴时，磁暴在外

2、地核中感应产生衰减时间较长的电流，此电流产生了地磁场。连续的磁暴作用可维持地磁场。则外地核中的电流方向为（地磁场N极与S极在地球表面的连线称为磁子午线）（）A.垂直磁子午线由西向东B垂直磁子午线由东向西C.沿磁子午线由南向北D沿磁子午线由北向南３.根据安培假设的思想，认为磁场是由于运动电荷产生的，这种思想如果对地磁场也适用，而目前在地球上并没有发现相对地球定向移动的电荷，那么由此可断定地球应该（　　）A.带负电　　　　　Ｂ带正电C.不带电　　　　　Ｄ无法确定4.一根沿东西方向的水平导线，在赤道上

3、空自由下落的过程中，导线上各点的电势（）A.东端最高B.西端最高C.中点最高D.各点一样高5.在赤道附近有一竖直向下的匀强电场，在此区域内有一根沿东西方向放置的直导体棒，由水平位置自静止落下，不计空气阻力，则导体棒两端落地的先后关系是（）　　　Ａ.东端先落地　　　Ｂ.西端先落地Ｃ.两端同时落地　　Ｄ.无法确定6.在赤道上，地磁场可以看作是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场，磁感应强度是5×10－5Ｔ.如果赤道上有一条沿东西方向的直导线，长40ｍ，载有20Ａ的电流，地磁场对这根导线的作用力大小是　

4、　　（）　Ａ.4×10－8Ｎ　　Ｂ.2.5×10－5Ｎ　Ｃ.9×10－4Ｎ　　Ｄ.4×10－2Ｎ7.关于磁通量的说法中，正确的是（）A.穿过一个面的磁通量等于磁感强度和该面面积的乘积B.在匀强磁场中，穿过某平面的磁通量等于磁感应强度与该面面积的乘积图1C.穿过一个面的磁通量就是穿过该面的磁感线条数D.地磁场穿过地球表面的磁通量为零。8.为了利用海洋资源，海洋工作者有时根据水流切割地磁场所产生的感应电动势来测量海水的流速。假设海洋某处地磁场竖直分量为B=0.5×10－4T，水流是南北流向，如图1所

5、示，将两电极竖直插入此处海水中，且保持两电极的连线垂直水流方向。若两电极相距L=20m，与两电极相连的灵敏电压表读数为U=0.2mV，则海水的流速大小为（）A.10m/sB.0.2m/sC.5m/sD.2m/s9.指南针静止时，其N极指向如图2中虚线所示。若在其上方放置水平方向的导线，并通以直流电，则指南针转向图中实线位置。据此可知（）西南　Ｓ北　Ｎ东图2A.导线南北放置，通有向北的电流B.导线南北放置，通有向南的电流C.导线东西放置，通有向西的电流D.导线东西放置，通有向东的电流第6页共6页1

6、0.欧姆在探索通过导体的电流和电压、电阻关系时，因无电源和电流表，他利用金属在冷水和热水中产生电动势代替电源，用小磁针的偏转检测电源，具体做法是：在地磁场作用下处于水平静止的小磁针上方，平行于小磁针水平放置一直导线，当该导线中通有电流时，小磁针会发生偏转；当通过该导线电流为I时，小磁针偏转了30º，问当他发现小磁针偏转了60º，通过该直导线的电流为（直导线在某点产生的磁场与通过直导线的电流成正比）：（）A.2IB.3IC.ID.无法确定11.一根电缆埋藏在一堵南北走向的墙里，在墙的西侧处，当放一

7、指南针时，其指向刚好比原来旋转１８０º，由此可以断定，这里电缆中电流的方向为（　　　）A.可能是向北　　　　　Ｂ.可能是竖直向下C.可能是向南　　　　　Ｄ.可能是竖直向上12.在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应（）A.平行于南北方向，位于小磁针上方　　B.平行于东西方向，位于小磁针上方C.平行于东南方向，位于小磁针下方　　D.平行于西南方向，位于小磁针下方图313.如.图3为地磁场磁感线的示意图，在北半球地磁场的竖直分量向下。飞机在我国上空匀速巡航。机翼保持水平

8、，飞行高度不变。由于地磁场的作用，金属机翼上有电势差，设飞行员左方机翼末端处的电势为U1，右方机翼末端处的电势力U2。（）　A.若飞机从西往东飞，U1比U2高B.若飞机从东往西飞，U2比U1高C.若飞机从南往北飞，U1比U2高D.若飞机从北往南飞，U2比U1高B图414.一直升飞机停在南半球的地磁极上空。该处地磁场的方向竖直向上，磁感应强度为B。直升飞机螺旋桨叶片的长度为l，螺旋桨转动的频率为f，顺着地磁场的方向看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴端为a，远轴端为b，如图4所示。如