苏教版语文七下人民放军百万大军横渡长江学案

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1、班级      组别      姓名       小组考核       教师评价      【学习目标】1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内容。2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。【学习重难点】1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。【知识链接】1、 时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订

2、国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。2、作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。　【使用说明】1、本导学案中标★符号的题，A、B层学生必做，C层学生根据自己的情况选做。2、本导学案中【预习导学】【合作探究】【课堂小测一】为第一课时内容，【拓展学习】【课堂小测二】为第二课

3、时内容。【学习流程】一、预习导学（请用双色笔画出课文的重点和自己不懂的问题，然后独立完成下列各题）1、查阅解放军渡江作战和解放南阳的有关背景资料。  2、挑选一份刊登简短新闻的报纸准备小组交流。  3、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。区域（  ）  溃（  ）退  锐（   ）不可当  芜湖（     ）  歼（     ）灭  要塞（  ）   绥靖（   ）    阻遏（     ）

4、      管辖（    ）  逃窜（       ）4、常识填空：新闻，又叫           ，它的结构通常包括        、       、       、       、      五部分，其中必不可少的三部分是        、         、        。新闻写作必须注意记叙的六要素：        、        、       、       、       、        。 新闻的特点是观点     、内容     、报道     、语言      。5、在课文中

5、圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。6、分别用一两句话或一段话来概括两则新闻的主要内容：第一则：                                                                                 第二则：                                                                                 二、合作探究              7、精读第一则新闻，思考：（1）课

6、文是从哪几个方面来报道渡江情况的？按什么顺序报道，为什么？   （2）在新闻中找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。   （3）用事实说话是新闻的基本特征，请举例分析《人民解放军百万大军横渡长江》的真实性他现在哪里？   (4)用波浪线画《人民解放军百万大军横渡长江》中议论性的语句，探究议论的表达作用。      三、拓展学习★8、运用所学的新闻知识自主学习第二则新闻，并比较两则新闻在写法上有哪些不同之处。   9、交流自己搜集的报纸新闻，与小组同学一起分析它的要素和结构。 10、能力提高：渡江

7、战役开始后，新华社连续发表了两则新闻：《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，时间、内容都有连续性。两则联合起来读,可以更好地了解渡江战役的全貌,更好地理解课文的详略处理。大军三十万昨日渡过长江[新华社长江前线22日22时电] 英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到24小时，30万人民解放军即已突破

8、敌阵，占领南岸广大地区，现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（1）用横线画出这篇新闻的导语，并回答：导语交代了哪些方面的内容？ （2）文中用“风平浪静”描述了____________________，用“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”描述了__________________________________。（3）文中用哪些词语描述了我军的“英勇”和“英雄式的战斗”？请在文中勾画