热处理炉温度控制系统组态课程设计

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1、太原理工大学现代科技学院组态软件技术及应用课程设计设计名称热处理炉温度控制系统组态专业班级学号姓名指导教师目录第1章概述………………………………………………………………11、1课程设计目的…………………………………………………………11、2课程设计任务…………………………………………………………11、3课程设计要求…………………………………………………………1第2章监控系统分析和总体设计…………………………………………32、1工程分析………………………………………………………………32、2总体设计………………………………………………………………3第3章组态设计………………………………………

2、……………………43、1系统的IO点表…………………………………………………………43、2实时数据库效果如图…………………………………………………43、3用户窗口………………………………………………………………53、4主控窗口菜单组态……………………………………………………53、5运行策略………………………………………………………………10第4章监控界面设计………………………………………………………104、1工艺流程画面…………………………………………………………104、2运行时画面……………………………………………………………114、3实时数据…………………………………………………………

3、……124、4实时曲线………………………………………………………………124、5历史数据………………………………………………………………134、6历史曲线………………………………………………………………134、7实时报警画面…………………………………………………………134、8报警信息浏览…………………………………………………………144、9存盘数据浏览…………………………………………………………14第5章运行策略……………………………………………………………155、1循环策略………………………………………………………………155、2报警数据………………………………………………………………

4、165、3历史数据………………………………………………………………17第6章安全策略……………………………………………………………186、1本系统安全机制要求…………………………………………………186、2用户及用户组…………………………………………………………186、3系统权限管理…………………………………………………………196、4保护工程文件…………………………………………………………206、5打开时画面……………………………………………………………20第7章课程设计总结………………………………………………………22第8章参考资料……………………………………………………………22附录

5、（任务分配）………………………………………………………22……………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………专业班级学号姓名成绩第1章概述1、1课程设计目的组态综合练习是一项综合性的专业实践课程，目的是让学生将所学的基础理论和专业知识运用到具体的工程实践中，以培养学生综合运用知识的能力、实际动手能力和工程实践能力，为此后的毕业设计打下良好的基础。1、2课程设计任务本课程设计要求在修完《监控系统程序设计技术》课程后，运用工业监控系统组态软件（MCGS），结合一个热处理炉温度监控系统，完成该控制系统的上位机监控系统组态

6、设计。1、3课程设计要求1．基本要求（1）监控系统总体设计：了解系统设计要求，进行需求分析，确定组态软件输入输出点、内部变量等，构思监控系统的组态框架。（2）实时数据库组态：根据所确定的输入输出点和内部变量点，建立监控系统实时数据库。（3）虚拟对象组态设计：采用脚本语言或其他软件工具建立虚拟对象模型，能够仿真实际的物理对象，具有输入输出特性。（4）窗口界面组态：根据系统需求和实际生产过程中的对象工艺流程，设计监控系统的图形操作界面，并同实时数据库IO点链接。（5）运行策略组态：采用脚本语言建立监控系统的运行策略，控制所建立的软件系统的运行流程。（6）控制策略组态设计：选择和设计适当的控制算

7、法并组态，实现对被控系统的控制要求。（7）历史和趋势记录报表设计：建立历史数据库，实现监控系统的历史数据记录和趋势显示。（8）实时和历史报警记录报表设计：确定和建立参数的报警限值和报警数据存储特性，实现监控系统的实时报警显示和历史报警数据查询。（9）主控窗口组态：通过系统菜单能对系统各个功能进行调度管理。（10）安全策略组态：建立监控系统的安全操作机制，对用户设定不同的操作权限，保证监控系统的安全性。（11）进行监控系统