高一历史上册期末考试试题

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com清远市2010---2011学年第一学期期末高一历史考试试题本试卷共页，共53小题，满分100分。考试用时100分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题纸密封线内的相应位置上；2.考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，考试结束后只需交回答题纸。一、单项选择题：（本大题共40小题，每小题1分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1、香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到

2、：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是A．分封制B．封建社会C．宗法制D．禅让制２、《红楼梦》第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话，要追溯到（）A．分封制B．封建社会C．宗法制D．禅让制３、假www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com设你是中国秦朝时期的丞相，当你与同时期的罗

3、马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是A.“秦法”与“十二铜表法”B.“郡县制”与“元首制”C.“皇权至上”与“政事共商”D.“三公九卿”与“公民大会”４、中国古代选官制度经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是A.上品无寒门，下品无士族B.金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。C.龙生龙，凤生凤D.举秀才，不知书；举孝廉，父别居５、《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当A.建立上传下达的邮驿制度

4、　　　B.经常巡游天下C.深入民间体察民情　　D.加强对中央与地方官员的监察６、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是A.制度的良善在于不断的改革B.强化君主集权是政治变革的主要内容C.提高政府的办事效率是改革的根本D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础７、下列关于明朝“内阁”的表述，正确的是A．是明太祖为制约相权而设立B．通过票拟权制约皇帝决策C．为皇帝提供顾问的内侍机构D．法定的中央一级机构８、从明朝废丞相到清初增设军机处，反映了A．中央集权制

5、度日趋完善www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comB．君主专制制度空前强化C．内阁掌握国家军政大权D．封建制度的基础开始瓦解9、公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是A雅典的民主制度是一种直接民主制B广大妇女不能参加城邦的公民大会C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D城邦的实质掌握在少数奴隶主手中10、辩论是雅典公民大会最重要的程序。据此

6、判断，下列说法不正确的是A.公民大会只是辩论场所，不作出决策B．辩论是公民行使自己权力的重要方式C．公民大会辩论客观上促进文化发展D．辩论的氛围益于苏格拉底等大师的成长11、古罗马的《十二铜表法》①是一部由贵族、平民两个阶层共同接受的成文法典②把贵族压迫的隐蔽特权变成了受法律约束③体现了贵族的妥协，一定程度上有利于平民④体现出法律的均衡和约束A．①②③④都正确B．①②③④都不正确C．①②正确，③④不正确D．①③正确，②④不正确12、罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，最初是从习惯法发展而来，但罗马法更重要的是成文法。要研究罗马习惯法首选

7、的历史文献是A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．自然法13、从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变过程罗马法合乎逻辑的演变过程是www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA．习惯法—习惯总结—习惯—法B．法律理论—习惯—法—习惯法C．法—习惯—法律总结—习惯法D．习惯—习惯法—法—法律总结14、美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争

8、夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是A．人文主义B．民族主义C．天赋人权说D．三权分立学说15、1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是①