2018年高考生物二轮复习核心考点之提分冲刺专题14实验与探究

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1、2018年高考生物二轮复习：核心考点提分冲刺含答案专题十四：实验与探究之核心考点[重温考纲]　1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行综合运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。核心考点

2、1　考纲要求的实验一、要点整合1．显微观察类实验汇总(1)列表比较六个显微观察类实验实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布染色观察DNA和RNA死细胞甲基绿吡罗红人的口腔上皮细胞观察线粒体线粒体活细胞健那绿染液观察细胞的有丝分裂染色观察染色体死细胞龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)洋葱根尖分生组织细胞染色体死细胞162018年高考生物二轮复习：核心考点提分冲刺含答案低温诱导植物染色体数目的变化改良苯酚品红染液观察叶绿体原色观察叶绿体活细胞无菠菜叶(稍带些叶肉的下表皮)、藓类的

3、叶观察植物细胞的质壁分离与复原原色观察紫色大液泡活细胞无成熟植物细胞，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞提醒　①原色观察类实验最好选择有色的生物组织细胞，以利于实验结果的观察。②染色观察的实验最好选择无色的材料，排除材料本身的颜色对实验结果的影响。③甲基绿吡罗红混合染液需要现配现用。④健那绿是活细胞染色剂，只能对活细胞染色。(2)归纳洋葱在实验中的“一材多用”取材部位实验名称取材原因叶鳞片叶观察植物细胞的质壁分离和复原外表皮细胞含紫色大液泡使用高倍显微镜观察多种细胞细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核

4、观察DNA和RNA在细胞中的分布内表皮细胞近于无色管状叶绿叶中色素的提取和分离色素含量多根观察根尖分生组织细胞的有丝分裂材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察低温诱导植物染色体数目的变化材料易得，且低温(4℃)下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高2.物质检测与提取类实验汇总(1)列表比较五个检测类实验实验名称试剂颜色生物材料备注淀粉的鉴定碘液蓝色脱色的叶片－还原糖的鉴定斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨的匀浆等甲、乙液现配现用、水浴加热脂肪苏丹Ⅲ(或橘黄(或红)色花生种子切片需用高倍镜观察1620

5、18年高考生物二轮复习：核心考点提分冲刺含答案鉴定Ⅳ)染液蛋白质鉴定双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等先加A液，后加B液，摇匀使用绿叶中色素的提取和分离提取液：无水乙醇；分离液：层析液胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a：蓝绿色叶绿素b：黄绿色新鲜的绿叶(如菠菜叶)加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏提醒　①在显色实验(如物质检测)中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。②物质鉴定实验一般不设置对照实验，若需设置对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾液淀粉

6、酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。③可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材料，因它们不含还原糖。④颜色深浅与所检测的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。(2)常用试剂的种类与作用的归纳试剂体积分数(或质量浓度)作用原理相关实验酒精50%洗去浮色(溶剂)脂肪的鉴定70%用于杀死并保存小动物；消毒土壤小动物类群丰富度的研究95%与质量分数为15%的盐酸混合用于解离观察细胞的有丝分裂冲洗卡诺氏液低温诱导植物染色体数目的变化100%溶解、提取色素绿叶中色素的提取和分离盐酸5%营造酸性环境探究pH对酶活性

7、的影响8%①改变膜的通透性，加速染色剂进入细胞②使染色质中DNA与蛋白质分离，有助于DNA与染色剂结合观察DNA和RNA在细胞中的分布15%质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液，使组织中的细胞相互分离观察细胞的有丝分裂；低温诱导植物染色体数目的变化NaOH0.1g/mL斐林试剂的甲液、双缩脲试剂的A液检测还原糖、蛋白质5%营造碱性环境探究pH对酶活性的影响162018年高考生物二轮复习：核心考点提分冲刺含答案0.1%遇酚酞呈紫红色模拟探究细胞表面积与体积的关系CuSO40.05g/

8、mL斐林试剂的乙液检测还原糖0.01g/mL双缩脲试剂的B液检测蛋白质提醒　其他试剂(或材料)的种类及作用①卡诺氏液：固定细胞形态→低温诱导染色体数目的变化。②秋水仙素：抑制纺锤体形成→诱导染色体加倍。③生长素类似物(NAA、2,4－D、IPA、IBA、生根粉等)：促进枝条生根→探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。3．调查类实验汇总(1)丰富度的调查与种群密度调查的比较实验名称调查