搞定这套行测答题技巧,复习少走一半弯路(纯干货)

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1、纯干货！搞定这套行测答题技巧，复习少走一半弯路！（2015必看！）过段时间就要去报到了，高兴又紧张，回顾一下我的行测复习之路吧。没有什么大道理，也没有什么煽情吹嘘成分，只想跟大家分享自己通过不断练习，总结出来的一些有效率的行测做题技巧。我是2015年参加湖南省考并成功上岸，总分146分，笔试第一，行测82分，申论64分，大家可能发现我的申论分数不是很高，能顺利上岸靠的也就是行测分数高，申论没拖后腿而已。一、攻克行测两大法宝我参加了2次省考和1次国考，国考未进面，第一次省考进面但笔试分差太多没逆袭成功，这次省考

2、成功上岸。前两次的失败和这一次的上岸，让我明白行测的复习绝对能够运用答题技巧的！第一、是否能够合理安排做题顺序；第二、是否真正学会了“舍得”。（一）合理安排做题顺序前两次考试，做题目时很混乱，在前面花了很大一部分时间，导致后面很多题目没做，顾此失彼，结果就是50分都不到。总结前两次经验，言语、判断推理和资料分析题，都是有规律可循的，而且所占分值比例大（大概75分），所以我会先做这一部分的题。而常识和数量关系所占分值小（25分），且难度很大，耗时太多，所以我们并不需要花费太多时间在这方面。具体题型、题量和分值用

3、表格的形式给大家展示下题型类型题量分值判断图形推理10道6分定义判断10道8分类比推理10道5分逻辑判断10道8分资料资料分析20道20分言语言语理解40道28分常识常识20道10分数量数学计算15道15分综合这些，我将自己的做题顺序总结为：1、做判断推理2、做资料分析3、做言语理解与表达4、做常识5、做数量关系。（二）学会“舍得”；舍，而后得说实话，我一直都是在论坛里学习各位前辈大神的经验，在我迷茫时，看到了一篇关于“舍得”的文章，对我的帮助很大，很感谢这位前辈！看过之后慢慢领悟到了“舍得”的真正含义，也学

4、会了怎样去高效率地进行复习，让我不再迷茫。从这篇文章里面，我学会了舍弃那些耗时低分的难题怪题，合理安排做题顺序让得分明显进步，我学会了舍弃一锅粥的训练方式，专注的训练带来复习效率的大幅提升，我学会了舍弃那些扰乱双眼的资源，帮助我释放更多时间和精力。有舍才有得，舍而后得！！二、纯干货！行测五大题型答题技巧(例题图片来源于中政行测）1、判断推理——快速定位，不纠结！（分值：约27分）　　判断推理包含图形推理，定义判断，类比推理，逻辑判断四个部分。大概有40题，占题目总量的30%左右，因此重要性不言而喻。判断推理的

5、难点在于阅读量信息量总体较大，我总结出来的解题技巧就是短时间内快速定位所考题目类型及考点，依据考察点解题思路筛选答案，不纠结于各个选项。（１）图形推理刚开始接触，会觉得有些图形推理杂乱无法，毫无头绪，其实梳理归类，基本考点无外乎四类：　①图形构成元素相同的，考元素平移、旋转或翻转；　②图形构成元素相似的，考叠加或遍历；　③图形构成元素看似凌乱的，考属性或数数；　④折纸盒和拆纸盒。例题属于第一类，考查移动（位置变化）。图中只有两种元素，小圆圈和线段。小圆圈的移动规律很明显，每次都是逆时针移动两格。而线段的话，我

6、们首先要想到它的旋转角度，但是这一题角度无规律，所以我们应该想到的是端点的移动，经过观察，线段端点（此题有两个端点，一个跟小圆相连，这里说的端点是指与小圆不想连的端点）是每次顺时针移动一格，故答案为D。图形推理并不复杂，我们要牢记上面四个考察方向，分析规律，培养敏感性。拿到题目的第一反应就是要分辨出它到底考察哪个方向，变化规律是怎样。（２）定义判断例题：瓿是古代的一种盛酒器和盛水器，亦可用于盛酱。流行于商代至战国。圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖，亦有方形瓿。根据上述描述下列器具中哪一个是瓿？例题是说明

7、了瓿的定义，考查描述和图片的对应。我们抓住“圆体，敛口无颈，广肩，大腹，圈足，带盖”描述信息，并结合排除法。A、C均有颈，排除；D项不是广肩、大腹，排除，故答案为B。做定义判断题，要找准关键词，对比选项，运用排除法，最优原则，选一个符合关键词最多的、相对最好的选项，无需过于纠结。（３）类比推理例题：左手：右手与（）在内在逻辑关系上最为相似　A、黑色：白色　B、幸存者：遇难者　C、晴天：阴天D、老人：孩子例题中，正常人有两只手，除了左手就是右手，两个词是矛盾关系。A选项，除了黑色和白色还有黄色等等；C选项，除了

8、阴天和晴天还有雨天等等；D选项，除了老人和孩子还有青年，这些都是反对关系。而B选项，事故中只有幸存者和遇难者，为矛盾关系，故答案为B.做类比推理时，我们要知道它考察什么，是矛盾关系和反对关系，还是条件关系，或因果关系、成语结构、语义关系等，难点在于考察范围宽广，重点在于我们要快速定位考察要点，一击即中。（４）逻辑判断逻辑判断分为三种题，形式推理、分析推理和可能性推理。形式推理考查基本的命题特点和推理