创造适合学生的教育单项选择题(按字母顺序)1

《创造适合学生的教育单项选择题(按字母顺序)1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、单项选择题1()当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量。(单选)A下意识()是将自然人打造成社会人的主要手段(单选)B课堂y1987年冯恩洪校长提出了修正传统的学校办学思想是：()(单选)B培养合格+特长的时代新人1990年，我提出：合格需要用规范来保证，特长需要用选择来支撑。对此，我提出了规范+选择的办学思想1993年冯恩洪校长提出的学校办学思想是：()。(单选)D优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家1993年冯恩洪校长提出的学校办学思想是：(优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家)。(单选

2、)D优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家e2000年冯恩洪校长提出的学校办学思想是：()。(单选)A社会化加个性化2000年冯恩洪校长提出的学校办学思想是：()。(单选)B培养合格加特长的时代新人c除了读书和反思，要想做最好的自己，还需要我们学会()。(单选)D合作从冯恩洪校长的办学经验看，一个学校的办学思想(优质教育资源社会效益最大化，优质教育资源进入寻常百姓家)。(单选)C根据学校和社会的发展而定d当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是()。(单选)C总分当一个学生走上社会的时候，他对社会的贡献

3、第一位的是()。(单选)D特长对幸福人生负责的教育应帮助学生五育合格外加有特长，一个学生如果将来用()跟社会发展需要形成一个结合点，这种工作就是享受。(单选)A特长g给学生提供合适的教育标准是重要的，()比标准更重要。(单选)A合适给有差异的学生提供他伸出手来够不到，但是他跳起来能抓到的目标，这样的目标，最有感召力，因为跳起来能抓到说明这个目标是()的。(单选)A合适根据每个学生的长处，创造环境和条件让学生的()得以发展。(单选)C强势智慧e合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他

4、()。(单选)D感兴趣的东西合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他()。(单选)D感兴趣的东西合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他()。(单选)D感兴趣的东西j简单的知识堆积不产生力量，只有()的知识才是力量。(单选)C应用建设积极的教育环境，开辟育人的()，这样育人课堂的出现将使我们的学校教育进入到一个全新的境界。(单选)C第三课堂k课程建设要实现国家教材的()化(单选)A校本m每一个学生由于他成长的环境和他的

5、遗传决定了没有两个学生是()的。(单选)B一模一样3美国国家教育中心实验表明，讲授24小时后知识的巩固率是()。(单选)A5%l诺基亚总部副总裁说，诺基亚永远不会辜负来自市场的信任，因为诺基亚手机每隔()天就发生一次革命性的变化。(单选)B27p培根有句名言“知识就是()."(单选)D力量q企业文化实现利益最大化，要研究影响企业利益，影响最大化的各个生产要素之间的()B组合企业文化实现利益最大化，要研究影响企业利益，影响最大化的各个生产要素之间的()关系。(单选)B组合强调规范的同时，帮助学生用()支持特长的发展(单选)A选择r如果我们同意“人

6、皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的道理，那么扬长避短是靠()来支撑的。(单选)D校本课程s上海建平中学一本教材三种进度，学生学习目标的选择是()。(单选)C学生根据自己试听课情况确定的w为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了()。(单选)A备课组长教学质量承包责任制我们要体会到我国的基本国情：人口众多，因此要注意发展学生与人()的能力。(单选)B打交道x选择不是分配，选择不是安排，选择要体现家长的()。(单选)A参与性选择不是分配，选择不是安排，选择要体现家长的()。(单选)A参与性选择不是分配，选择不是安排，选择要体现教师

7、的()。(单选)C指导性选择不是分配，选择不是安排，选择要体现学生的()。(单选)B自主性选择不是分配，选择不是安排，选择要体现学生的()。(单选)B自主性学生成长的社会资源的核心是()(单选)A人际关系学生成长的文化资源是指()的受教育程度.(单选)B直系亲属学生成长的政治资源的核心是()(单选)B权利学生成长的政治资源的核心是()(单选)B权利学生是有潜能的，()会给学生提供潜能释放的机会。(单选)B校本课程学校应该给学生提供的是()的而他的家庭不可能提供给他的那一点东西，这是教育的价值。(单选)A人生必需学校真的要发展学生的特长特长，合格

8、加特长比优良加特长更有宽泛的()。(单选)B适应性y要提高教育质量，一定要实现国家教材的()。这是涉及影响课堂变革的一大要素。(单选)C校本化因为学生