长沙理工大学电子工艺实习报告1

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1、电子工艺实习报告院系:城南学院电气系班级:电信1002班姓名:李大建学号:201084250227实习时间:2012.3.12-2012.3.15指导老师:廖晓科、刘辉一、实习目的1.了解电源模块,时钟模块,比较器模块,触摸延时模块,跑马灯模块,光控调音模块的基本知识,通过具体的电路图,初步掌握焊接技术,简单电路元器件装配。2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理,掌握焊接技术。3.了解安全用电知识,学习安全操作要领,培养严谨的工作作风,养好良好的工作习惯,培养正确的劳动观与人生观,也培养团队意识和

2、集体主义精神二、实习项目与时间安排实验项目一、电源模块电路安装实验项目二、时钟模块电路安装实验项目三、比较器模块电路安装实验项目四、触摸延时模块电路安装实验项目五、跑马灯模块电路安装实验项目六、光控调音模块电路安装三、实习内容实验项目一电源模块电路安装电路图:工作原理:n直流稳压电源电路由变压-整流-滤波-稳压输出四部分组成。n三端稳压器7805是由输入端、输出端和公共端组成的集成块。其中78为产品系列代号,05为输出电压值。n如图所示:J1处是交流输入,其值大约为9v。其后由四个整流二极管(4

3、007)组成的单相桥式全波整流电路进行整流,再经电容滤波,最后由三端稳压器7805输出+5v直流电压,其中电阻(R3)为限流电阻;发光二极管(D5)为电源指示灯。元件清单:焊接过程:n按照先安装电阻、瓷介电容等贴板安装元件,后安装电容、三段稳压器、电源插座、发光二极管等较高较大的元件的原则进行焊接安装;n焊接完成以后,剪去电路板后面多余元件引线,检查相关焊接点,确保没有虚焊的出现;n检查各个焊点,观察其形状,对于不符合形状的进行修整或者重新焊接。实习心得:由于以前暑假在工厂看那些员工焊接过,就一

4、直以为焊接是一个非常简单的工艺,在焊接时,由于焊脚不怎么好固定,就自作聪明的把元气件的另一端扳歪用来固定元件,虽然是第一个完成,可焊接出来的东西非常的难看,因此得到了老师不怎么好的评价。这让我意识到,不管做什么事情,都不能耍小聪明,投机取巧。实验项目二时钟模块电路安装电路图工作原理:n555集成块是一种多用途的数字-模拟混合集成电路,内部由两个比较器、基本RS触发器和集成电极开路的放电三极管构成,因其内部含有三个5K电阻而得名。n整个电路是由555集成块在外部与阻容元件构成的时钟电路,最后由55

5、5集成块第三脚输出-方波信号。n通电后由发光二极管D6和D7指示其输出信号的状态。元件清单:焊接过程:n按照先安装电阻、瓷介电容、集成块插座等需贴板安装元件,后安装发光二极管、电解电容等较高较大的元件的原则进行焊接安装;n焊接完成以后,剪去电路板后面多余元件引线,检查相关焊接点,确保没有虚焊的出现;n检查各个焊点,观察其形状,对于不符合形状的进行修整或者重新焊接。实习心得:吸取了上次的教训,这次焊接我不再把元器件扳歪,但元器件的固定却成了一个麻烦,后来我就想了一个办法,把元器件用胶带沾在板上固定

6、,这样焊接起来就比上次要漂亮的多。这说明,不管我们做任何事情都应该多动脑,想出一个稳当可靠的方法,而不能投机取巧。实验项目三比较器模块电路安装电路图:工作原理:n此电路采用了双路比较器LM393,一路用比较器产生一个方波输出,J9为输出端,可以通过示波器来观察,其探头分别接“OUT”和“GND”端。n另一路比较器为电压比较,电位器RT2为参考电压调节端,可以通过调节其阻值改变其电压值,电位器RT1为比较电压调节端。试验中我们可以先使参考电压不变,然后调节RT1,改变输入电压值,两路电压通过比较器

7、比较,其输出结果可以通过发光二极管D23的亮度显示出来。元件清单:焊接过程:n先安装电阻、集成块插座、电位器、瓷介电容等需贴板安装元件,后安装发光二极管等较高较大的元件的原则进行焊接安装:n焊接完成以后,剪去电路板后面多余元件引线,检查相关焊接点,确保没有虚焊的出现;n检查各个焊点,观察其形状,对于不符合形状的进行修整或者重新焊接。实习心得:这次的焊接却遇到了一个麻烦,焊接完以后发现一段电路没有通,在老师的帮助下,通过用元器件剪掉的那些小导线来连接两个焊点,虽然修正的不是特别好看,但却又使我学到

8、了焊接的一种小技巧。实验项目四触摸延时模块电路安装电路图:工作原理:n左部是电子开关部分。VD1~VD4、VS组成开关的主回路,IC组成开关控制回路。平时,VS处于关断状态,灯不亮。VD1~VD4输出220V脉动直流电经R5限流,VD5稳压,C2滤波输出约12V左右的直流电供IC使用。此时LED发光,指示开关位置,便于夜间寻找开关。n IC为双D触发器,只用其中一个D触发器将其接成单稳态电路,稳态时1脚输出低电平,VS关断。当人手触摸一下电极M时,人体泄漏电流经R1、R2分压,其正半周使单稳态电

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