基于ASP+Access 学生信息管理系统——论文

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1、学生信息管理系统题目：学生信息管理系统系院：计算机科学系学生姓名：学号：专业：计算机应用与技术年级：完成日期：指导教师：学生信息管理系统摘要学生档案管理系统是典型的管理信息系统(MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求具备应用程序功能完备，易使用等特点。经过分析，我们使用ASP作为开发工具，Access作为后台数据库，开发出了以B/S为模式的基于ASP的学生档案管理系统。此系统分为两大模块：用户模块和管理员模块。对于用户模块来说，只能浏览属于本

2、用户（学生）的相关信息；而管理员模块，则可以添加、查询、修改、删除、查看所有学生的信息，并且可以对班级信息、课程信息和教师信息进行简单的管理。关键词：ASP，B/S，模块化，学生档案管理学生信息管理系统AbstractStudentdocumentmanagementsystemisatypicalmanagementinformationsystem（MIS）,whichmainlyincludesbuildingupdata-baseofback-endanddevelopingtheapplicationinterfaceoffront-end.T

3、heformerrequiredconsistencyandintegralityandsecurityofdata.Thelatershouldmaketheapplicationpowerfulandeasilyused.Bylookinguplotsofdatum,weselectedASPasdevelopingtool,Accessasdatabasedevelopingtool,smolderedastudentdocumentmanagementsystembasedonASPwhichusesB/Smode.Thissystemhastw

4、omodules,usermoduleandadministratormodule.Forusermodule,itjustcanbrowseinformationitself,butforadministratormodule,itcanadd,query,modify,deleteandbrowseinformationofallstudents,andcanmanagetheinformationofclasses,subjectsandteacherssimply.Keywords:ASP、B/S、Modularization、Studentdo

5、cumentmanagement学生信息管理系统目录第一章绪论…………………………………………………………………………………1第一节管理信息系统概述……………………………………………………………………1一、管理信息系统的发展历史………………………………………………………………1二、管理信息系统的特点…………………………………………………………………………2第二节学生档案管理系统概述………………………………………………………………3第三节开发基于ASP的学生档案管理系统的意义…………………………………………4第四节开发工具的选择……………………………………

6、…………………………………4一、关于ASP……………………………………………………………………………………4二、ASP的特点…………………………………………………………………………………5三、数据库介绍…………………………………………………………………………………5第五节关于B/S体系…………………………………………………………………………6一、简介…………………………………………………………………………………………6二、B/S体系的三层结构………………………………………………………………………6第二章总体设计…………………………………………………………

7、……………………7第一节设计思想………………………………………………………………………………7第二节总体框架………………………………………………………………………………8第三节详细功能………………………………………………………………………………8第四节系功能模块设计………………………………………………………………………9第三章系统数据库设计………………………………………………………………………10第四章详细设计………………………………………………………………………………12第一节用户浏览页面………………………………………………………………………12第二节

8、用户登陆模块………………………………………………………………………12第三节学生