[精编]多媒体教学课件制作培训方案

《[精编]多媒体教学课件制作培训方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桂阳县荷叶中心校多媒体课件制作培训方案一、培训指导思想时下的多媒体技术已经相当成熟，在教育教学领域运用甚广，有着不可替代的地位。为提高有效性培训，必须了解教师在多媒体教室环境下的教学设计应用中存在的问题及制约教学设计推广的各种因素。通过培训，进一步提高全校教师队伍的教育技术技能，促使教师更新教育、教学设计观念，科学地掌握好多媒体教学技术，用好多媒体教学技术，更好地激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生学习，一切为了学生的成长和发展的需要，更好地引导学生对科学、对生活的追求和创造，全面推进我校小学素质教育的实施。二

2、、培训对象１、本校教师２、分为三个班，每班50人，共150人三、授课教师　　主讲教师:黄炯　　辅导教师：郑逢高四、培训内容　　１、多媒教室常用设备基本操作２、ＰowerPoint2003３、Flash8五、培训时间2010年4月11日起至2010年5月27日（假期除外,共30天）１、一班：上午第二节课２、二班：上午第三节课３、三班：下午第一节课六、培训地点学校三楼多媒体教室、电脑教室。桂阳县荷叶中心校2010年3月18日桂阳县荷叶中心校多媒体课件制作培训方案一、培训指导思想时下的多媒体技术已经相当成熟，在教育

3、教学领域运用甚广，有着不可替代的地位。为提高有效性培训，必须了解教师在多媒体教室环境下的教学设计应用中存在的问题及制约教学设计推广的各种因素。通过培训，进一步提高全校教师队伍的教育技术技能，促使教师更新教育、教学设计观念，科学地掌握好多媒体教学技术，用好多媒体教学技术，更好地激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生学习，一切为了学生的成长和发展的需要，更好地引导学生对科学、对生活的追求和创造，全面推进我校小学素质教育的实施。二、培训对象１、本校教师２、分为三个班，每班50人，共150人三、授课教师　　主讲教师:黄炯

4、　　辅导教师：郑逢高四、培训内容　　１、多媒教室常用设备基本操作２、ＰowerPoint2003３、Flash8五、培训时间2010年10月11日起至2010年11月27日（假期除外,共30天）１、一班：上午第二节课２、二班：上午第三节课３、三班：下午第一节课六、培训地点学校三楼多媒体教室、电脑教室。桂阳县荷叶中心校2010年9月18日桂阳县荷叶中心校多媒体课件制作培训方案一、培训指导思想时下的多媒体技术已经相当成熟，在教育教学领域运用甚广，有着不可替代的地位。为提高有效性培训，必须了解教师在多媒体教室环境下

5、的教学设计应用中存在的问题及制约教学设计推广的各种因素。通过培训，进一步提高全校教师队伍的教育技术技能，促使教师更新教育、教学设计观念，科学地掌握好多媒体教学技术，用好多媒体教学技术，更好地激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生学习，一切为了学生的成长和发展的需要，更好地引导学生对科学、对生活的追求和创造，全面推进我校小学素质教育的实施。二、培训对象１、本校教师２、分为三个班，每班50人，共150人三、授课教师　　主讲教师:黄炯　　辅导教师：郑逢高四、培训内容　　１、多媒教室常用设备基本操作２、ＰowerPoin

6、t2003３、Flash8五、培训时间2011年4月11日起至2011年5月27日（假期除外,共30天）１、一班：上午第二节课２、二班：上午第三节课３、三班：下午第一节课六、培训地点学校三楼多媒体教室、电脑教室。桂阳县荷叶中心校2011年3月18日桂阳县荷叶中心校多媒体课件制作培训方案一、培训指导思想时下的多媒体技术已经相当成熟，在教育教学领域运用甚广，有着不可替代的地位。为提高有效性培训，必须了解教师在多媒体教室环境下的教学设计应用中存在的问题及制约教学设计推广的各种因素。通过培训，进一步提高全校教师队伍的

7、教育技术技能，促使教师更新教育、教学设计观念，科学地掌握好多媒体教学技术，用好多媒体教学技术，更好地激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生学习，一切为了学生的成长和发展的需要，更好地引导学生对科学、对生活的追求和创造，全面推进我校小学素质教育的实施。二、培训对象１、本校教师２、分为三个班，每班50人，共150人三、授课教师　　主讲教师:黄炯　　辅导教师：郑逢高四、培训内容　　１、多媒教室常用设备基本操作２、ＰowerPoint2003３、Flash8五、培训时间2011年10月11日起至2011年11月27日（假

8、期除外,共30天）１、一班：上午第二节课２、二班：上午第三节课３、三班：下午第一节课六、培训地点学校三楼多媒体教室、电脑教室。桂阳县荷叶中心校2011年9月18日桂阳县荷叶中心校多媒体课件制作培训方案一、培训指导思想时下的多媒体技术已经相当成熟，在教育教学领域运用甚广，有着不可替代的地位。为提高有效性培训，必须了解教师在多媒体教室环境下的教学设计应用中存在的问题及制约教学设计推广的各种因素。通过培训