银行员工学习银行五十严禁心得体会

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1、开展《XX银行员工违反规章制度处理办法》学习活动,是“基础管理提升年”活动的重要组成部分,对于进一步增强全体员工合规意识,提高遵规守纪自觉性,强化内部管理,维护正常经营管理秩序,不断提升我行竞争力,实现稳健经营和有效发展,具有十分重要的意义和作用。   一、通过学习活动,使我更加认识到制度建设和制度执行的重要性和必要性。   一是《XX银行员工违反规章制度处理办法》是全行员工违规行为处理的基本依据。《办法》涵盖了我行各业务条线、各业务品种的主要风险点,逐环节、逐岗位列举了可能发生的违规行为,明确了各种

2、违规行为的处理方式和尺度,量化和统一了全行的制度执行,这是管理工作有章可循的基础环节,也为管理者提供了强有力的管理手段。同时,使广大员工熟知各自岗位的违规行为及相应的处罚尺度,做到铭记于心,外化于行,令行禁止,遵守经营秩序。二是开展学习活动是我行夯实管理基础,从严治行,遏制案件发生的必然要求。《XX银行员工违反规章制度处理办法》是在全面总结和修订原处理办法实践经验的基础上,结合新业务、新管理制度的出台,完善、增加和调整了部分处理条款,明确了违规处理依据,为贯彻落实从严治行、从严执纪,持之以恒地坚持从严

3、管理,必将打下坚实的基础,对防范经营管理风险,遏制案件发生具有十分重要的作用。三是提高我行综合实力,不断增强我行竞争力的需要。日趋激烈的竞争,是XX银行在市场经济条件下必须面对的现实问题。制度建设和执行,应当是XX银行面对竞争,战胜对手的看家本领。一个行的综合实力和市场竞争能力,最根本的还是员工综合素质软实力。我行以开展《员工违规处理办法》学习活动为契机,引导员工树立良好的职业操守,增强依法履职、合规经营的自觉性和主动性,不断增强合规经营意识、规范操作行为,培养员工良好职业道德和习惯,构筑XX银行现代

4、企业文化,是提升农业银行综合竞争力的根本要求。   二、学习《XX银行员工违反规章制度处理办法》要在全面学习的基础上有重点的学习,要结合自身岗位工作和自己所处的系统条线工作去学习,去领会,去把握,去贯彻执行。   《XX银行员工违反规章制度处理办法》涵盖了我行各业务条线、各工作岗位、各业务品种的方方面面,共五章三十一节二百零六条。学习《办法》,最起码要知道自己在这个岗位,从事这方面的工作,操作这类业务或业务品种的基本规定和要求,知道该怎么做不该怎么做;如果不这么做,将会受到怎样的处罚等等。XX银行的每

5、一位员工都能这样学习,提高对制度的认识水平,由“要我执行制度”转变为“我要执行制度”,都能按《办法》把各自岗位工作作好的话,那么XX银行的内部管理、外部形象、综合实力和竞争能力等,就会全面提升。   三、《XX银行员工违反规章制度处理办法》学习活动的几个要点:   (一)学习要认真。要把《XX银行员工违反规章制度处理办法》落到实处,认真学习是前提。学习要认真,就是要按章按节按条按款全面学习《办法》的内容,对于和自己岗位、工作、所从事的业务活动有关的重点内容,要逐字逐句的认真学习,切实领会制度办法的意图

6、和精神。事关重要的或把握不准的,还要寻找和学习源制度规定,学习操作规程和业务工作流程。这是有效开展此次学习活动的前提。   (二)贯彻要扎实。贯彻《XX银行员工违反规章制度处理办法》,是开展这次学习活动的基本要求。贯彻要扎实,就是要把《办法》要求的相关内容落实到自己岗位工作的各个环节、各个方面,落实到每一天、每一月、每一年,时时刻刻提醒自己要按制度办,要按流程走,要按要求作,防止不经意违反规章制度处罚办法。   (三)执行要有力。执行,不仅包括贯彻落实,而且更重要的是指管理者依照《办法》规定行使管理职

7、责,对违反《办法》事件的处理,这是开展学习活动的关键。执行要有力,就是具有内部管理职责的干部要不折不扣地、严格地按《办法》规定及时准确地处理违反规章制度事项。要防止人情和不正当的权力干预,做到在制度目前人人平等,执行处罚时一视同仁。   (四)监督要到位。监督是有效开展《XX银行员工违反规章制度处理办法》学习活动的重要保证。监督,不但包括按照制度规定对员工行为的监督,还包括按照《办法》规定对违反规章制度行为处理情况的监督。对于后者的监督,要疏通渠道,采取结合实际的监督方式,注意作好自下而上的监督和员工

8、的监督工作。【附加总结类文档一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢】中学生感恩节主题教育活动总结5篇中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪,谢谢常挂在嘴边,但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来,我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识,唤起大家感恩的心,特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求,我们做出了这次活动的策划书

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