香港明爱学校社会工作服务

《香港明爱学校社会工作服务》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、香港明愛學校社會工作服務製作「唔係講玩」教育光碟對象︰高小及中學生內容：本光碟內容分為以下三部份︰I.網上犯罪(片長︰14分鐘)(一)網上發放淫褻及不雅物品「淫褻及不雅物品」條例及刑罰「防止兒童色情物品」條例及刑罰(二)網上盜竊「有犯罪或不誠實意圖取用電腦」罪行(三)擅闖他人電腦「刑事毀壞」罪行提防別人入侵電腦措施(四)侵犯版權「侵犯版權及非法下載複製」罪行II.唔係我偷都有罪?(片長︰4分鐘)盜竊罰接賘罪III.校園欺凌(片長︰14分鐘)l欺凌的種類l當你被欺凌時–同學分享感受l當你欺凌別人時l當你目睹欺凌事件的應有反應l對欺

2、凌事件的處理方法『唔係講玩』-活動指引及工作紙網上犯罪和盜竊片段1.工作紙(一)測試同學對網上犯罪的厭惡程度，同學填寫後可分享自己對不同網上犯罪的形式的在法律、道德和情感上的想法。2.工作紙(二)『唔係講玩』刑罰對對配遊戲，增強同學對各項罪行刑責的認識3.工作紙(三)校園偵緝檔案，增強同學對參與盜竊活動的刑責警覺校園欺凌片段1.引起觀看興趣的討論問題：-大家曾否有去欺凌過別人、被人欺凌或目睹欺凌的事情？分享你的經驗、感受和意見？2.在工作紙(四)上ü出欺凌者的想法和心態是怎樣？然後請同學討論。3.填寫工作紙(五)，請同學提供3個

3、可以減少被玩建議和2個幫助被欺凌者的建議。網上犯罪和盜竊–工作紙(一)請ü出你對各種網上犯罪行為的厭惡程度：(0為不厭惡，5為極度厭惡)不厭惡01234極度厭惡51.發佈不雅照片○○○○○○2.網上盜賊○○○○○○3.入侵他人電腦○○○○○○4.侵犯版權○○○○○○網上犯罪和盜竊工作紙(二)刑罰對對配1任何人有下述意圖或目的而取用電腦:a.意圖犯罪;b.不誠實地意圖欺騙;c.目的在於使其本人或他人不誠實地獲益；或d.不誠實地意圖導致他人蒙受損失，即屬犯罪，一經循公訴程序定罪○○A.罰款$400000及監禁12個月任何人2.發布兒

4、童色情物品，即屬犯罪，一經循簡易程序定罪○○可處B.罰款$1000000及監禁3年3.任何人發布淫褻物品；管有或輸入淫褻物品以供發布，不論是否知道該物品是淫褻物品，均屬犯罪，可處刑罰○○C.罰款$1000000及監禁3年。4.任何人管有任何不雅物品以供發布，不論他是否知道該物品為不雅物品，即屬犯罪，首次定罪的刑罰是○○D.監禁10年任何人5.盜竊罪行循公訴程序定罪後，可處刑罰○○E監禁1年.6.任何人因襲擊他人致造成身體傷害而被定罪，即屬犯罪，可循公訴程序審訊，可處刑罰○○F.監禁3年7.任何人因普通襲擊他人而被定罪，即屬犯罪，

5、可循簡易或公訴程序審訊，可處刑罰○○G需受刑罰8.任何人無合法辯解而摧毀或損壞屬於他人的財產，意圖摧毀或損壞該財產或罔顧該財產是否會被摧毀或損壞，即屬犯罪，可處刑罰○○H.監禁5年。網上犯罪和盜竊-工作紙(二)刑罰對對配遊戲答案罪行刑責1.任何人有下述意圖或目的而取用電腦:a.意圖犯罪;b.不誠實地意圖欺騙;c.目的在於使其本人或他人不誠實地獲益；或d.不誠實地意圖導致他人蒙受損失,即屬犯罪，一經循公訴程序定罪，監禁5年。任何人2.發布兒童色情物品，即屬犯罪，一經循簡易程序定罪，可處刑罰如何?可處罰款$1000000及監禁3年3

6、.任何人發布淫褻物品；管有或輸入淫褻物品以供發布不論是否知道該物品是淫褻物品，均屬犯罪，可處刑罰是罰款$1000000及監禁3年。4.任何人管有任何不雅物品以供發布，不論他是否知道該物品為不雅物品，他即屬犯罪，首次定罪的刑罰如何?罰款$400000及監禁12個月任何人5.盜竊罪行循公訴程序定罪後，可處刑罰如何?監禁10年6.任何人任何人因襲擊他人致造成身體傷害而被定罪，即屬犯可循公訴程序審訊的罪行，可處刑罰如何?監禁3年7.任何人因普通襲擊他人而被定罪，即屬犯可循簡易或公訴程序審訊的罪行，可處刑罰如何?監禁1年8.任何人無合法辯

7、解而摧毀或損壞屬於他人的財產，意圖摧毀或損壞該財產或罔顧該財產是否會被摧毀或損壞，即屬犯罪，可處刑罰需受刑罰『唔係講玩』工作紙(三)盜竊偵緝檔案從校園小食部偷取零情案件中，你認為下列參與者有犯法嗎?有沒原因A.旁觀者○○B.接贓者○○C.分贓者○○D.唆使者○○E.指使者○○F.出主意者○○G.買贓物者○○『唔係講玩』-校園欺凌片段工作紙(四)請ü出欺凌者的想法和心態是怎樣？(一)『男生小春被玩』片段○A.玩玩無妨，大家開心○B.對方甘心被玩○C.無聊、悶○D.對方懦弱，不會反抗○E.怕被人玩，先下手為強○F.人人都是這樣玩，自

8、己不參與蝕底○G.恃強凌弱○H.如不參與被孤立，沒有朋友(二)『女生亞菁被玩』片段○A.對方樣子不好○B.妒嫉○C.顯示”姐級”實力○D.對方甘心被玩○E.無聊、悶○F.怕被人玩，先下手為強○G.恃強凌弱○H.如不參與被孤立，沒有朋友『唔係講玩』-校園欺凌片段工