初三物理期末总复习资料汇总《物理决胜宝典》

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1、2011版[新]《决胜宝典》华桥中学初三物理专用复习资料-编写：林星【物理决胜宝典】□“星哥”作品第十一章从水之旅谈起课本札记：1.水的三种形态：固态、液态、气态；2.；3.；4.晶体：有固定的熔点，内部的原子按一定规律排列，熔化过程中温度不再升高（因为此时，晶体所吸收的热量用于减少分子间的束缚），熔化图像è，熔化现象描述：固态è固液共存态è液态；5.非晶体：没有固定的熔点，内部原子排列无规则，熔化过程中温度一直升高，熔化图像è，熔化现象描述：固态è变软è变稠è变稀è液态；6.常见晶体：大部分金属，水晶，海波，萘，冰，食盐，味精，糖；常见

2、非晶体：石蜡，橡胶，玻璃，沥青，蜂蜡，松香；7.汽化的两种方式：⑴沸腾，沸腾是在“特定温度”下才发生的汽化现象，在1个标准大气压下水的沸腾温度（即：沸点）是100℃，随着气压的升高，沸点也随之升高（例：压力锅制造的高压环境可以使锅内的水温达到117～118℃）⑵蒸发，蒸发随时都在发生（即使是0℃蒸发也在发生，因为气压的改变也会改变冰的熔点，若冰的熔点是-2℃，那么此时此刻，冰化成水的部分也在发生蒸发，但是固体的冰块，在没有没有化成水而是直接变成了气态的情况下，这是一种“升华”现象，生活中常见的衣服“冻干”就是冰的升华），蒸发只会发生在“液

3、体”表面；影响蒸发的三个因素：⑴液体温度越高，蒸发越快⑵液体表面积越大，蒸发越快⑶液面上方的空气流动越快，蒸发越快⑷扩展：蒸发的快慢与液体的种类也有关系，比如：水和酒精；8.凝固点与熔点在同一温度，例如：在一个标准大气压下，冰的熔点是0℃，那么冰的凝固点也是0℃；实验须知：1.酒精灯的使用（具体参见《实验探究报告册（九年级）》P1

4、“探究器材”1.酒精灯的使用）；2.温度计的使用（具体参见《实验探究报告册（九年级）》P1

5、“探究器材2.温度计的使用）；3.如何加快试验进度的三个方法：⑴给烧杯加盖⑵提高水的初温⑶减少水的体积；4.搅拌器的使

6、用目的是为了让水温均匀名校精选：<第一节>P1例1，P2

7、1⑴、3、4；P3

8、5、6；P4

9、9；<第二节>P5

10、例1，例2；P5

11、2；P6

12、3、6、7、8、9；<第三节>P7

13、例1；P8

14、2、3、4；P9

15、6、8（重点）、9、10、12；<第四节>P10

16、2；P11

17、5、6、7、8（重点掌握）题海战术：常见的物态变化列举熔化：冰雪消融

18、凝固：河面结冰

19、汽化：水变干了、酒精挥发液化：雾、露、夏天水管“冒汗”、冬天玻璃上有水珠、“白气”、“雪糕冒烟”升华：干冰降温、碘升华实验、灯泡里钨丝变细、樟脑球变小了、冬天衣服“冻干”了凝华：霜、下雪、雾

20、凇、冬天玻璃上的“冰花”、冰棒表面的“白粉”快乐踢例题：例题1.判断下列说法是否正确，若不正确，请指出错误的原因。⑴将食盐放入水中，食盐不见了，这是一种熔化现象。（）⑵玻璃是晶莹透明，有规则的外观，因而玻璃是晶体。（）⑶一种物质从150℃开始熔化，直到200℃时才熔化完，则这种物质的熔点为150℃。（）⑷水壶中的水沸腾后改用急火继续加热，水的温度会继续升高。（）⑸将冰放入冷水中，冰也能熔化，说明冰不需要吸热也能熔化（）⑹放在煤气灶的水壶向外冒热气，这里的“热气”是一种汽化现象。（）⑺将一篮苹果放入室内，一会儿整个房间都能闻到苹果的香味，这

21、是苹果升华造成的。（）第十二章内能与热机第一节温度与内能课本札记：1.温度：用于表示物体的冷热程度叫做“温度”；2.人的正常体温是37℃；3.为什么温度计内的液体有的是煤油，有的是汞，有的是酒精?答：煤油凝固点是－30℃，沸点是325℃，不适合低温使用。汞俗称“水银”，凝固点-39.3℃、沸点357℃，适用于较高温度条件下使用，例如：打铁档。酒精的凝固点是-117℃沸点是78.4℃，适用于较低温度，例如：适合南极考察站使用；4.“热力学温度”和“摄氏温度”的换算关系：T=273+t（T代表热力学温度，t代表摄氏温度），单位是“开尔文”，简

22、称“开”，符号是“K”；5.内能：物体内所有分子由于热运动而具有的“动能”，以及分子之间“势能”的总和，叫做物体的内能（内能=动能+势能），国际单位也是焦耳，符号是J。即使分子之间的热运动停止，仍然有分子间的势能存在，所以物体的内能是不可能为零的；6.改变内能的方式：⑴做功（例如：①不断地打制铁器可以使铁器表面温度升高②铁丝反复弯折处温度会升高）⑵热传递：包括热传导、对流、热辐射（考试时统一写“热传递”）；7.热量：物体通过“热传递”方式所改变的内能称为热量（注意：只有热传递方式改变的内能才叫做热量，例如：烧杯中的水吸收了来自酒精灯的10

23、00J热量等等）8.物质之间发生热传递的决定性因素是“摄氏温度”，而与物质所具有的内能多少无关。例如：20℃的一杯水和20℃的太平洋之间，即使两者的内能相差甚远（质量/体积不同，所具有的内能大