《神奇的货币》导学案

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1、第一课神奇的货币第1课时：《揭开货币的神秘面纱》一、考纲导航：1、商品的含义及其基本属性A2、货币的概念、本质A3、货币的基本职能B4、纸币的含义及发行规律A二、自主学习：1、货币　（1）商品　　①两个条件、。②基本属性和。商品是它们的统一体。（2）货币　　①产生：发展到一定阶段的产物。　　②含义：地充当的。　　③本质：。2、货币的基本职能　　（1）基本职能：　　①价值尺度　　 含义：货币具有的其他一切商品大小的职能价格：商品价值的表现，叫做价格。要求：执行这个职能只需要的货币。　　②流通手段　　 含义

2、：货币充当的职能就叫流通手段。　　 表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做。　　 要求：货币执行这个职能必须用的货币。　　 流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。（2）　一般职能：、、。3、金属货币与纸币　　（1）纸币流通规律　　 ①含义：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成比，同货币流通速度成比。　　②公式：流通中所需要的货币量=　／货币流通速度。（2）纸币①含义：由（或某地区）

3、发行的、强制使用的。②本质：。③纸币的发行规律：纸币发行量：必须以为限度。否则，可能出现通货或通货，影响和。（3）电子货币：使用电子计算器进行贮存、转账、购买、支付等义务的货币形态。（4）货币与财富　①在一定意义上，货币是的象征，因为各种经济活动离不开货币。②树立正确的金钱观：对待金钱，要取之，用之、用之。③金钱万能论，金钱无用论都是错误的。三、知识结构：四：课堂检测：(一)判断题1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在2、商品的基本属性是价值尺度和流通手段3、有使用价值的东西一定有价值，有价值

4、的东西必然有使用价值4、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。5、金银是商品交换长期发展的产物。6、货币是指从商品中分离出来，充当一般等价物的商品7、金银天然是货币，货币天然是金银。8、执行价值尺度职能的货币，是观念的货币9、物价上涨就是通货膨胀10、国家可以规定纸币的面值和购买力。(二)选择题（每小题只有一个答案是最符合题意的）1．据新华网消息，动画片《喜洋洋与大灰狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与大灰狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是（）A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B．非

5、商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换C．商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值2．马思克说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明（）　①金银最适宜充当一般等价物　②金银不是唯一的固定充当一般等价物的商品　③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的　④金银是商品交换历史过程的产物A.①②B.②③C.①④D.①③3.金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明（）　A．金银作为货币，就不再是商品了B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系C．金

6、银天然具有作为货币的社会属性D．金银作为货币，其购买力大小是不变的4．在商店里一支钢笔标价为6元，这里，货币执行的是的职能。（）　A．价值尺度B．流通手段C．贮藏手段D．支付手段5．小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（）　A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段6．纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说（）　①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发

7、行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②③B.①②③C.①③④D.①③④7．流通中需要的货币量是由以下因素决定的（）　　①待售商品的数量　②商品的价格水平　③货币的流通速度④居民货币持有量A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④8．判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（）　①纸币发行量是否过多②物价是否持续攀升③社会上是否出现抢购风④商品的价值量是否变大A.①②B．③④C．①④D．②④9．流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时，货币必须是（）　　　A

8、.价值不变的特殊商品　B.想像的货币　C.现实的货币　D.一种价值符号10．假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（）　A.价值量降低B.价值量提高C.价格下跌D.价格上涨(三)非选择题11．甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行，所以只要通过多发行人民币就行了。乙同学认为，人民币