八（下）第一、二单元知识梳理

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1、八（下）第一、二单元知识梳理　　二、理解下列成语的意思　　1.妙手偶得：形容有些佳作、佳句非常自然，没有雕琢的痕迹。　　2.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。　　3.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。　　4.精益求精：好了还求更好。益，更加。　　5.见异思迁：看见不同的事物，就改变原来的主意。　　6.强聒不舍：硬要?唆个不停。　　三、识记下列文学常识　　1.《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“暴风雨来临前的预言者”的意思。　　2.《白杨礼赞

2、》选自《见闻杂记》，作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。　　3.《马说》的作者韩愈，字退之，唐代文学家、思想家。　　4.《纪念白求恩》是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士、加拿大共产党党员白求恩而写的。白求恩的精神就是共产主义精神。　　5.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。近代维新领袖、学者。其著作被编为《饮冰室合集》。　　6.《陋室铭》选自《全唐文》，作者刘禹锡，唐代诗人。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。　　四、

3、积累下列文言词句　　1.通假字　　（1）食马者不知其能千里而食也（“食”，通“饲”，喂）　　（2）才美不外见（“见”，通“现”，显露、表现）　　（3）食之不能尽其材（“材”，通“才”，才能）　　（4）其真无马邪（“邪”，通“耶”，吗）　　2.词类活用　　（1）只辱于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没）　　（2）有仙则名（名词用作动词，出名）　　（3）苔痕上阶绿（名词用作动词，长到，蔓到）　　（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（形容词用作使动词，使……乱；使……劳累）　　3.古今异义　　（1）一食或尽粟一石　　古：有时；今

4、：常作连词，表选择关系　　（2）无案牍之劳形　　古：身体；今：形状、样子　　4.一词多义　　食不饱，力不足，才美不外见（吃）食之不能尽其材（喂养）　　执策而临之（马鞭）策之不以其道（用鞭子打，驱使）　　安求其能千里也（能够）虽有千里之能（才能）　　5.重要虚词　　虽有千里之能（的）鸣之而不能通其意（不译）执策而临之（它，代千里马）无丝竹之乱耳（不译）何陋之有（不译）　　鸣之不能通其意（它的）安求其能千里也（它）其真无马邪（难道）其真不知马也（恐怕）　　而伯乐不常有（表转折，但是）食马者不知其能千里而食也（表承接）　　

5、6.重要译句　　（1）马之千里者，一食或尽粟一石。　　翻译：日行千里的马，一顿有时能吃光一石粮食。　　（2）食马者不知其能千里而食也。　　翻译：喂马的人不知道它能日行千里，把它当作普通马来喂养。　　（3）斯是陋室，惟吾德馨。　　翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。　　（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。　　翻译：没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。　　五、鉴赏三首古诗词　　1.李白《宣州谢?楼饯别校书叔云》　　【诗句大意】　　弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦

6、恼忧愁。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。你的文章就像汉代文学作品一般清新，而我的诗风，也像谢?那样秀丽。我们都满怀豪情逸致，跃动的神思像要飞到天上，想要去摘取青天上那皎洁的明月。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了，我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流！　　【主题思想】　　这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。　　2.范仲淹《渔家傲》　　【内容大意】　　秋日

7、傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟，归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城，孤城中守边将士的生活怎样呢？心情沉重的将军，边喝着酒，边想着遥远的家乡，可是敌人没有被打败，哪能谈到归去呢？在寒霜落地、笛声哀怨的夜晚，没有人能睡得着。将军由于战事的持久和劳苦，发丝都白了；战士们因为久戍穷边，也不免流下伤时的眼泪。　　【主题思想】　　这首词描绘了边地奇异的秋景，表现出作者慨叹功业未成和戍守将士思念家乡的复杂心情。　　3.

8、马致远《天净沙?秋思》　　【内容大意】　　秋天的黄昏，夕阳正在西沉，天色渐渐黯淡下来；郊原上一片寂静，只有几只刚刚归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上，不时哑哑地叫几声；稍远一点，在小桥流水的近旁，有稀稀落落的几家村舍，已经升起了炊烟，村外静寂无人。看到这样的景象，诗中的主人公――一个流落异乡的游子，怎能不涌起满腔的乡愁？更何况，此刻他是独自牵着一