《大学生职业生涯规划与设计》课程结课作业要求

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1、j附件１：学号：大学生职业生涯规划与设计学生姓名：学院：系别：专业：班级：授课教师：二〇一二年十　月课程结课作业要求结课作业是《大学生职业生涯规划与设计》课程的重要组成部分，是评定考核学生学习效果的重要依据。通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识，切实增强学生就业能力，明确职业发展目标，从而达到本课程的教学目的，请同学们严格按照要求完成作业，老师们严格按照评分标准进行批阅。一、作业选题：主题：职业生涯规划书（具体题目自拟）根据《大学生就业指导》课程内容和学习感悟，结合自身实际，探讨确定求职目标，进行就业规划，

2、要求有较强的针对性和实践性。二、作业内容：就业规划书要求包括以下个方面内容：1、自我认知（明确自己想做什么）2、环境认知（明确自己可能做什么）：（1）专业环境认知（2）就业环境认知３、人职匹配（明确自己能做好什么）４、就业规划（明确自己如何去做）三、作业要求：１、作业包括封面（含标题，学生姓名、学院、专业班级、学号）和正文；２、要求按作业内容要求分层表述，结构合理，文字通顺，字数在２０００字左右；３、作业用Ａ４纸双面打印，左侧装订，封面格式等见附件１；４、请班长将作业于11月2日前收齐，并按学号排序，统一送交授课教师办公室

3、。办公室地点：自填四、评分标准与要求：１、逻辑合理，层次分明，格式工整、文字通顺，字数达到要求，卷面整洁。2０分２、按作业内容要求结合自身实际（不可抄袭，一经发现按不及格处理）运用所学知识进行分析论述。８０分（１）自我认知：２０分结合自己的实践经历对自己的性格、兴趣、价值观、能力等方面进行了客观的认知和分析，能够了解自己的优势、劣势，进行全面客观的自我评价和总结，能够明确地提出自己想做什么。（２）环境认知：２０分1）专业环境认知：１０分从所学专业角度出发，利用所学知识，通过多种渠道了解专业背景及知识、技能要求、培养目标与就

4、业方向等，及专业就业市场需求状况、聘用要求；2）就业环境认知：１０分在进行专业认知的基础上，进行更广泛的就业信息收集，在自己胜任能力许可的范围内，为自己提供尽可能多的就业选择。明确自己可能做什么。（３）人职匹配：10分综合自身情况分析及环境认知的结果，分析自己更适合什么职业，做什么更有竞争力，为自己选择就业目标，如市场营销员、教师、电工等，明确自己能做好什么。（４）就业规划：1０分根据确定的就业目标，结合自我认知、环境认知的分析结果制定职业规划，思考如何利用毕业前的时间针对自己的职业目标进行自我完善，提出切实可行的规划方案

5、，明确自己如何做。五、结课成绩等级划分标准：优秀：91—100分；良好：81—90分；中：71—80分；及格：60—70分；不及格：60分以下我的职业生涯规划档案一、认识自己1、我的霍兰德兴趣类型：请根据“霍兰德六角形职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。“霍兰德类型”表中符合你自己的描述：2、我的MBTI性格类型偏好：请根据“MBTI纬度解释”表和“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征”写下最能描述你自己的语句。3、我的MBTI类型所建议的职业根据你的ＭＢＴＩ类型偏好，

6、从相关测评或资料中所列举的职业中挑出你所感兴趣的职业，至少要有5种。　　　　　　　　　　　　　　　　　职业选择1)______________________________________________________________________2)______________________________________________________________________3)_______________________________________________________________

7、________4)_______________________________________________________________________5)_______________________________________________________________________注意：这些工作有什么共同之处吗？请根据自己的MBTI类型思考，什么样的职业能使你感到满意/_________________________________________________________________

8、_____________________________________________________________________________________4、我的技能找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。①、你最重要的五项自我管理技能（形容词）6)__________________