环保教案：《洁净的空气》

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1、环保教案：《洁净的空气》环保教案：《洁净的空气》题目《洁净的空气》作者***班级大二班时间2006年11月20日教学目标1、知道空气对人类和动、植物的重要性，以及空气被污染后的各种危害。2、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识。  活动简介 空气是地球上生物最重要的、最不可或缺的东西，没有了空气万物将不能生存。可是随着人类的进步，工业的不断发达，对自然造成了严重的破坏，在这许许多多的破坏中，我们赖以生存的空气也难逃此劫。在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气。马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味。活动中我们以幼儿为主体，利用多媒体的形式来进

2、行活动，同时以一个个有趣的小实验来让幼儿亲身感受、体会，让他们在形象的活动掌握新的知识。  设计意图幼儿园孩子的活动要形象有趣，他们的思维是直观形象的，我们不能以枯燥的教学形式来强加于幼儿进行学习，这样的学习是被动的，是没有兴趣的。在选择以“空气”味内容的活动时，教师特地在活动中穿插了体验活动，让幼儿捏住鼻子，感受不能呼吸的感觉，深刻体会到了空气的重要性，同时还加入了生动有趣的童话剧形式，让幼儿了解吸入有害的空气是多么的可怕，最后以实验的形式加深了幼儿对活动内容的了解，并激发了幼儿参与集体讨论。同时不少幼儿收集了相关的资料，这是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。体现了以

3、幼儿为主体的教学精神。教学名称环保教育教学方法开放式教学教学内容《洁净的空气》内容来源主题活动重点让幼儿了空气对人类和动、植物的重要性以及空气被污染后可能造成的危害。难点让幼儿初步理解什么原因可能造成空气被污染。准备1、幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中幼儿已经了解了关于人类和动、植物生存的必要条件。2、幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。（以录像为主）活动流程引起兴趣、出示地球仪，欣赏录像→幼儿讨论、观看情景表演→实验操作，进一步探索→幼儿参与讨论引导策略有效提问设计意图  一、教师出示地球仪，引起幼儿谈话兴趣1、老师：你们看，今天我带来了一个什么。2、幼儿做简单的小游戏。1、

4、出示地球仪。地球上都有哪些生物呢?(幼儿自由讲述)我有一个问题要考考小朋友了，为什么我们要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？（幼儿自由讲述）哦，原来地球上有我们赖以生存的空气。我们离开了空气会怎么样呢？2、老师：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）不呼吸会很难受，时间长了会闷死，空气对我们来说是十分重要的。  通过这个环节幼儿们了解了地球上需要空气，没有空气我们人类是不能生活的。   二、看看讲讲，了解新鲜空气的来源。1、师：“空气是看不见摸不着的那它是从什么地方来呢？”(请幼儿相互交流)2、观看录像。教师：我这里有一盘录像带，它可以带我们一起去发现空气来源的奥秘

5、。教师解说：这里是一片大森林，里面有许许多多的植物，这些植物宝宝的本领可大了，在他们的身上有许多我们眼睛看不到的小嘴巴，这些小嘴巴一张一合的把脏空气都吸到肚子里去，经过消化以后，再吐出干净的空气来。这回你们知道新鲜空气是怎么来的了吧。     在这个环节中，通过让幼儿们观看录象，了解空气的来源，知道空气的重要性。三、情景表演，引出空气是怎么被污染的。1、教师：我们来看一个童话剧吧。2、提出置疑，幼儿讨论小猴的肺为什么会变成黑色的？3、继续童话剧表演 师：讨论小猴的肺为什么会变成黑色的。  通过这个环节，让幼儿们观看情景表演，知道下动物的肺怎样变黑的，通过表演，也让幼儿要保护空气。四、通

6、过实验、录像知道空气被污染后的危害性。1、教师：小猴去做手术了，我们现在来看一个小实验，看看小猴的肺是怎么被污染的。2、实验3、观看录像，进一步了解空气被污染的危害性。4、讨论还有哪些情况也会造成空气被污染。1、吸烟小猴的模型（透明的胸腔）点燃一只香烟，用抽气气泵操作，引导幼儿观察小猴的透明肺部有什么变化2、教师：我们有几个小朋友收集了一些录像带，有的是家里爸爸妈妈帮忙录制的，有的是小朋友在路上和生活中拍的，我们一起来看一看吧！（幼儿自己解说）    在这个环节中，幼儿们通过实验、录像知道空气被污染后的危害性。       五、运用已有的经验，讨论。教师：空气被污染了，我们的生存就受到

7、了威胁，我们要怎么样才能保护我们的空气不被污染呢？（幼儿分组讨论并回答） 在这个环节，让幼儿们讨论怎样来保护我们地球上的空气。结束：我们回去再找找看，有没有保护空气的办法和资料，下一次我们继续讨论。活动效果：1、在活动中孩子们知道了我们和动植物都离不开洁净的空气，没有空气什么都活不了，空气是十分重要的。2、本次活动，孩子在观看录像、实验操作中了解到了空气污染的危害性，使他们知道了吸烟不光害自己，还会害他人，知道了我们每天乘坐的汽车排出来的尾气是