中小学教师阅读推荐书目1

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1、中小学教师阅读推荐书目一、经典与新经典1、蒙台梭利《童年的秘密》          2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》3、卢梭《爱弥尔》                  4、杜威《民主主义与教育》5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》6、帕尔默《教学勇气》                7、佐藤学《静悄悄的革命》8、加德纳《多元智能》                9、波兹曼《童年的消逝》10、弗莱雷《被压迫者的教育学》      11、罗素《西方的智慧》12、陶行知《陶行知教育文集》        13、第斯多惠《德国教师培养指南》14、雅斯贝思《什么是教育》  

2、        15、尼尔《夏山学校》16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》 18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》二、人文教育常识启蒙51、王小波《沉默的大多数》       2、史铁生《病隙碎笔》3、余秋雨《文化苦旅》          4、周国平《妞妞，一个父亲手札》5、龙应台《孩子，你慢慢来》    6、傅雷《傅雷家书》7、薛涌《美国人是怎样培养精英的》    8、夏中义《大学人文读本》9、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》 10、（台湾）贾馥茗《教育的本质》11、房龙《宽容》                 

3、     12、茨威格《异端的权利》13、柏杨《丑陋的中国人》                 14、李敖《传统下的独白》三、成长小说与教育传记1、歌德《少年维特之烦恼》2、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》  3、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》4、海伦·凯勒《假如给我三天光明》     5、欧文·斯通《渴望生存》6、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》   7、（德国）本哈德·施林克《朗读者》58、赛林格《麦田里的守望者》           9、高尔基《我的童年》10、（瑞典）塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》 11、村上春树《挪威的森林》四、童话与儿童读物1、（日）黑

4、柳彻子《窗边的小豆豆》       2、（美）E·B·怀特《夏洛的网》3、安徒生童话                             4、（意）科洛迪《木偶奇遇记》5、格林童话                               6、王尔德童话选7、普希金童话选8、郑渊洁童话选        9、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》10、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》     五、对当代教育批评与思考1、肖川《教育的理想与信念》       2、朱永新《我的新教育之梦》3、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》     4、刘良华《教育自传》5、刘铁芳《守望

5、教育》               6、吴非《不跪着教书》57、李希贵《学生第二》                 8、李镇西《爱心与教育》9、陈丹青《退步集》                  10、钱理群《语文教育门外谈》11、王丽《中国语文教育忧思录》   六、生命·生活的新知1、爱的艺术           2、人体使用手册3、昆虫记选本（法国）      4、卡内基《人性的弱点》5、李兴国田亚丽《教师礼仪》           6、弗洛伊德《一个少女的梦》7、（日）川上弘美《老师的提包》           8、《生命的细胞》9、汪曾琪《谈吃》           

6、             10、林语堂《生活的艺术》七、教学辅助用书1、钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》2、顾明远《国际教育新理念》3、刘铁芳编《新教育的精神：重温逝去的思想传统》4、郑杰《给教育的新一百条建议》 55、万玮《班主任兵法》6、黄全愈《素质教育在美国》      7、张文质主编《中国最佳教育随笔》8、钱理群《新语文》              9、薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了10、王晓春《问题学生诊疗手册》   11、肖川主编《名师备课经验》12、张文质主编《迷恋人的成长》  13、墨顿·亨特《心理学的故事——

7、源起与演变》14、郑金洲《教师如何做研究5