大学语文试题库学生用

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1、大学语文期末复习资料第一单元（100题）一、《大同》（选择题11题，判断题5题，共16题）（一）选择题1．《大同》一文选自是(　C　)。A.《论语》　B.《孟子》C.《礼记》　　D.《尚书》2．孔子所认为“大同”、“小康”，其二者最本质的区别是（　D　）。A．物质文明建设B．精神文明建设C．人事制度D．所有制形式3.《礼记》所代表的思想体系属于(A)。A.儒家B.道家C.法家D.墨家4.最早提出“大同”理想的人是(B)。A.庄子B.孔子C.梁启超D.孙中山5．“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”其中“三代之英”指的

2、是（C）A．尧、舜、禹B．夏、商、周C．夏、商、周三代的开国君主D．舜、禹和商汤6．汉代时有“诗、书、礼、易、春秋”的“五经”之说，其中的“礼经”指的是（A）A．《仪礼》B．《周礼》C．《小戴礼记》D．《大戴礼记》7．“大同”社会最本质的特征是（A）A．天下为公B．选贤与能C．讲信修睦D．社会安定8．“小康”社会最显著的外在特征是（D）A．天下为家B．各亲其亲C．职位世及D．礼义为纪9．“大同”“小康”社会与我们今天所倡导的“和谐社会”最显著的不同是（D）A．道德品质B．生产力水平C．礼法制度D．物质水平与精神追求的统一10．儒

3、家的“大同”思想与墨家的“尚同”思想的主要区别在于（C）A．社会和谐程度不同B．人们的道德水平不同C．社会管理方式不同D．文字表述的方式不同11．“故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公由此其选也。”这句话的意思是（C）A．这六位君主都是通过战争夺取天下的杰出人才B．这六位君主是超拔杰出的人才C．这六位君主都是谨遵礼法的杰出人才D．这六位君主是通过选举而产生的人才（二）判断题1．对于上古时代，儒家与道家的认识是不同的，儒家的上古时代并非自然原始的时代，而是他们所称赞的尧舜时代。这个时代虽然也“无为而治”，却不是自然无

4、为，而是道德的自然远行，没有强迫的礼义制约。（对）2．《礼记》是战国至秦汉之间儒家思想文献的汇编，以对古代礼制的讨论与阐发为主要内容，其中还结集了如《中庸》、《大学》、《礼运》等蕴含深邃的思想内容的学术论文，它们是中国学术思想史上的名作，影响极其深远，是了解儒家的礼学思想的重要参考依据。（对）3．“昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。”仲尼叹鲁的原因是鲁国作为诸侯国却举行蜡祭，有违礼制。（错）4．大同社会人人都有一颗关爱他人、扶危济困、恪尽职守、不贪私利之心，这是因为这一社会天下为公、任人为贤、讲

5、求诚信所造成的。（对）685．儒家所论述的大同社会不只是一种理想，在现实历史中也是存在的。（错）二、《封建论》（选择题16题，判断题8题，共24题）（一）选择题1．在《封建论》一文中，作者所援引的朝代，因实行郡县制而获得成功统治的是（C）。A．商B．周C．秦D．汉2．柳宗元下列作品中，属于“永州八记”的是（A）。A．《始得西山宴游记》B．《捕蛇者说》C．《段太尉逸事状》D．《黔之驴》3．在“唐宋八大家”中，与柳宗元同时代的作家是（A）A．韩愈B．白居易C．王安石D．曾巩4．柳宗元的《封建论》中“封建”一词指的是（A）A．分封建国

6、制度B．蕃镇割据制度C．郡县制度D．分封诸侯与实行郡县并举制度5．秦汉以后，许多政治家主张实行封建制，下列作品中不属于这类作品的是（A）A．贾谊的《六国论》B．曹冏的《六代论》C．陆机的《五等论》D．李百药的《封建论》6．柳宗元的《封建论》的中心论点是（A）A．故封建非圣人意也，势也。B．然而公天下之端自秦始C．自天子至于里胥，其德在人者，死必求其嗣而奉之。D．秦制之得，亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也。7．《封建论》中作者从秦汉之际的历史得出郡县制度的合理性，下列句子不能说明郡县制度合理性的是（D）A．（秦）时则有叛人而无叛

7、吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。B．（汉）时有叛国而无叛郡。C．（唐）时有叛将而无叛州。D．（周）周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集。8．在《封建论》中柳宗元运用多种推理逻辑来阐论封建制的弊端，下列不属于本文运用的推理逻辑是（D）A．运用归纳逻辑，归纳了郡县制与封建制的历史。B．运用假设逻辑，设问自答，推理阐述郡县制的合理性。C．运用比较逻辑，分别比较了郡县制和封建制的优劣差别。D．运用演绎逻辑，阐释封建制的实行是情势所造成的。9．在《封建论》中，柳宗元从不同角度来阐述封

8、建论的弊端，下列不属于本文运用的论述角度的是（D）A．从历史的角度，论述封建制与郡县制的利弊得失。B．从人性的角度，论述郡县制超越人性的局限。C．从对比的角度，论述封建制与郡县制的差别。D．从考证的角度，考查了秦朝设置郡县制的过程。10．经历“安史之乱”后，唐朝