《桌面的操作》教学设计

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1、《桌面的操作》教学设计一、教学目标：通过本课的学习使同学们能够掌握图标的移动、换背景、设置屏幕保护程序的操作过方法，来把自己的电脑桌面设计的更加美观、新颖。二、教学内容：图标的移动、为电脑换背景和设置屏幕保护程序。三、教学重点难点：学习桌面的操作，能够自己移动图标，更换桌面和设置屏幕保护程序，并将各种效果灵活的运用到作品之中。四、教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法五、教学过程：导入课题：老师：同学们，我们在上机的时候会不会发现，有的同学的电脑的桌面总是很乱，有的同学桌面却很漂亮，这是怎么回事呢？学生：思考……老师：这节课我们就来学习一下怎样可以使我们的桌面更加美观，下

2、面来看看我们这节课主要讲的三部分知识。展示课件：　一、桌面的操作1、排列图标2、设置背景3、设置屏幕老师：有的同学在上机的过程中会发现，桌面上的图标排列的不是很整齐，自己又不会排列好，这个时候呢，我们可以做以下操作：展示课件：二、排列图标（操作步骤）1、在桌面空白处单击右键2、在弹出菜单中选择排列图标3、看“自动排列”前是不是有对勾，如果有就是自动排列，如果没有对勾就是手动排列。4、手动排列：拖动图标移动位置。5、自动排列：可按日期、大小、类型、时间四种方式来排列。老师：如果你想把图标调整好，就要把鼠标掌握好才能把图标如意摆放。老师：在上机的时候呢，同学们就可以根据自己

3、不同的情况对自己的桌面进行不同的操作，好了，图标排列好了，怎样才能更换一个漂亮的桌面呢，下面我们来学习一下：展示课件：三、背景设置（操作步骤）1、在桌面空白处单击右键　　　　　2、在弹出菜单中选择属性　　　　　3、在属性对话框中选择背景老师：背景设置好了，我们来组电脑更换一个屏幕保护程序吧，什么是屏幕保护呢？同学：有时候电脑上会出现漂亮的小星星，或是三维立体图。老师：是的，可它的作用是什么呢？同学：考虑…….老师：它就像我们的眼睛在长时间的用眼睛后，会很疲惫，咱们的电脑也一样，长时间用也会很疲惫，在我们短时间的不用电脑的情况下凡可以为电脑设置一个屏幕保护程序注我们的电脑

4、也可以休息一下，怎样设置呢？下面我们来看一下：展示课件：三、设置屏幕保护程序（操作步骤）　　1、在桌面空白处，单击右键　　2、在弹出菜单中选择属性　　3、在属性中选择屏幕保护程序　　　　选好以后，单击确定或应用老师：这就是我们这节课的学习内容，下面由学生分别来操作，移动图标、设置背景、设置屏保。学生：兴趣十足的举手，高兴到参与到由自己来操作的环节中。六、总结：将正确方法演示一遍，让学生自己说出哪位同学操作的对，哪位同学操作的不对，并表扬操作的好的同学，鼓励操作不太好的同学。这是我们这节课所讲的内容，如果同学们想让电脑更好的为我们服务就必须要学好它，希望同学们在上机的时候

5、认真练习这节所讲的内容。七、上机作业：1、分别用手动和自动来移动图标2、设置一个好看的背景3、设置一个屏幕保护程序八、教学反思：这节课是比较成功的一课，因为使用课件来完成教学，这样学生学习起来比较容易掌握，而且学生可以通过课的图片和文字来增加对这节课学习的兴趣，所以会有一个比较好的效果，但是在课堂中，课讲的再生动些和多些学生参与会更好。只有用充足的上机时间操作所讲的这些理论知识，才能让同学们把这节课所学的内容掌握的更扎实。