2012东城一模答案

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1、北京市东城区2011—2012学年度第二学期高三综合练习(一)语文参考答案及评分标准一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。1.D(A项,订书机机械xièB项,茹毛饮血汗hàn毛C项,误入歧途粳jīnɡ米)2.A(“脱颖而出”,比喻人的才能全部显现出来。B项,“稍纵即逝”,稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。C项,“一息尚存”,还有一口气儿,表示直到生命最后的阶段。D项,“花言巧语”,指虚假而动听的话)3.C(A项,“超过50%以上”,成分赘余。B项,“不仅对世界……而且反映美国……”,语序不当。D项,“燃煤行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产”,不合逻辑)

2、4.C5.B二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。6.A(有德行的人)7.A(均为介词,被。B项,副词,才;却。C项,副词,才;介词,当。D项,介词,用来;动词,认为)8.D((我)逝去的曾祖父王领军的书法,王羲之说“老弟的书法就不比我差”)9.C(王羲之有了长进后,小字辈都学王羲之的书法)三、本大题共4小题,共30分。10.(10分)围绕“天然”和“功夫”的关系,结合个人的阅读积累,进行阐发。观点明确:3分;有理有据,分析中肯:5分;语言顺畅,表达清晰:2分。字数不足,酌情扣分。11.(5分)诸葛靓后入晋/除大司马/召不起/以与晋室有仇/常背洛水而坐/与武帝有旧/帝

3、欲见之而无由/乃请诸葛妃呼之/既来/帝就太妃间相见/酒酣(答对2处得1分,断错2处扣1分)12.(8分)①小惠未徧民弗从也②杨花落尽子规啼我寄愁心与明月③奈何取之尽锱铢用之如泥沙④何妨吟啸且徐行一蓑烟雨任平生⑤泪痕红浥鲛绡透锦书难托⑥漫江碧透百舸争流高三语文第3页(共3页)(每句1分,句中有错该句不得分)13.(7分)①(3分)B(从“悄无踪”和“但见孤鸿影”可知“乌鹊南飞”是作者的联想)②(4分)【答案要点】表达了作者在被贬南行途中的孤寂之感和对前途难卜的忧惧之情。(一点2分)四、本大题共3小题,共18分。14.(3分)A15.(5分)【答案要点】①满足沙特人日常生活和

4、宰牲献祭的需求;②满足沙特人情感上怀旧的需求;③缓解沙特人看到澳大利亚人捕杀骆驼的痛苦;④缓解阿拉伯半岛骆驼数量急剧减少(沙特骆驼濒临灭绝)的忧虑;⑤缓解澳大利亚“骆满为患”的压力。(答出四点得5分)16.(10分)围绕“澳大利亚‘骆满为患’”这一现象,联系实际,加以阐发。观点正确:3分;联系实际阐发思考:5分;语言表达:2分;字数不足,酌情扣分。五、本大题共3小题,共15分。17.(4分)AD(B项,文中只是捎带一笔,写出李白的足迹曾到过宣城,没有进行描写,也没有使文章内容丰满。C项,没有承上启下的作用。E项,这篇散文反映的是作者对人生的思考和感悟)18.(4分)【答案

5、要点】这位老师是一位颇有才学、经历坎坷、对命运对生活能泰然处之的人。【结合文本分析】略。19.(7分)①(4分)【答案要点】在内容上,突出“我”少年时代渴望郊游的急迫心情;在结构上,有引出下文的作用。②(3分)【答案要点】呼应题目;深化主旨;令人回味。六、本大题共1小题,共60分。20.(60分)参考2011年北京语文高考作文评分标准评分。附:文言文参考译文王僧虔是琅邪临沂人。(王僧虔)几岁(的时候),(他的)伯父王弘把孩子们聚在一起,王弘的儿子王僧达在地上蹦跳玩耍,王僧虔(却)独自端正地坐着收集蜡烛油做凤凰。王弘说:“这个孩子将来一定会成为有德行的人。”王僧虔擅长隶书。

6、宋孝武帝想要独揽(擅长)书法的名声,王僧虔不敢显露(自己的)笔迹,常常用秃笔写字,因此被容纳。泰始年间,(王僧虔)任辅国将军、吴兴太守。王献之擅长书法,(曾)任吴兴郡守,到了王僧虔(也)擅长书法,又任吴兴郡守,评论的人称道这件事。齐太祖擅长书法,等到即位,(对书法还是)深爱不止。和王僧虔比赛书法之后,(齐太祖)对王僧虔说:“谁是第一?”王僧虔说:“我书法第一,您也是第一。”皇上笑着说:“你可以说是善于替自己谋虑了。”(皇上)给王僧虔看古人的书法作品十一帙,向(他)寻求擅于书法的人名。王僧虔奏上羊欣所写的《能书人名》一卷。王僧虔(的)《论书》中说:宋文帝的书法,自己说可以(

7、和)王献之相比,当时评议的人说“(宋文帝的)天资超过了羊欣,书法艺术所达到的程度不如羊欣”。高三语文第3页(共3页)(我)逝去的曾祖父王领军的书法,王羲之说“老弟的书法就不比我差”。征西将军庾翼的书法,年少的时候和王羲之齐名,王羲之后来有了长进,庾翼还是不服,在荆州给都城的人写信说:“小字辈都学王羲之的书法,等我回来,应当(和)他比试比试”。王羲之自己书写的章表,晋穆帝让张翼临摹,丝毫不差了,才(在)后面题写答复,王羲之当时没有辨别出来,很久以后才明白,说“张翼(这个)小人(的模仿),几乎可以乱真”。张芝、二卫都在前代很有名气

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