社会调查与研究方法 课程试卷(c卷)

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1、C本题得分一、名词解释（共4小题，每题4分，共计16分）答题要求：（简要回答以下各题）1.指数答：指数是变量的复合测量之一，是基于一项以上资料的测量。（2分）一个指数就是由多个不同的回答所构成的一个简单累加的分数(也称做总加量表)（2分）2.PPS抽样答：当被抽样的群的规模很大时，应当采用一种修正的抽样设计，即概率比例(ProbabilityProportionatetoSize，PPS)抽样(概率与元素的规模大小成比例的抽样)。（4分）3.无结构访谈答：无结构访谈与结构式访谈不同，它并不依据事先设

2、计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。（3分）实地研究中的访谈通常是一种结构访谈。（1分）4.检验变量（控制变量）答：详析模式中，我们通过引入控制变量(control)或检验变量(testvariable)来分析对观察到的两个变量之间的经验性关系所造成的影响。（2分）首先要将样本按照控制变量或检验变量分成几个子变量。然后，两个原始变量间的关系在两个分样本中被分别重新计算。（2分）本题得分二、简答题（共5小题，每题5分，共计25分）答

3、题要求：（简要回答以下各题）1.简述社会调查研究方法的方法体系。答：社会调查与研究方法课程试卷（C卷）第5页共5页社会研究的方法体系包括方法论、基本方式、具体方法和技术。（2分）方法论涉及对社会研究的哲学基础；基本方式包括调查研究、实验研究、实地研究和文献研究；具体方法和技术是指收集资料的方法或分析资料的具体技术。其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项区别于其他社会研究的明显特征。（各1分）2.什么是操作化？请举一例加以说明。答：操作（化）定义(operationaldefinit

4、ion)，即一套程序化的工具，它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。严格地说，操作化定义就是描述概念测量的“操作”，即明确地说明如何测量某个概念，具体说明观察的内容和方法。（3分）如可以将社会经济地位这一变量操作化为下述2个问题并设置相应的答案：1．在过去12个月里，您家庭的总收入有多少？2．您的最高学历是什么？（2分）3.什么是分析单位？试举一例加以说明。答：一项社会研究中的研究对象称之为分析单位。换句话说，分析单位就是研究中将被分析和描述的对象(人或事物)。（3分）如下例中的分析

5、单位是组织（公司）：“1958年，雇员在1，000人以上的公司有13家，其产值占工业增加值的60%。到1977年，此类企业降至11家，其产值占工业增加值的比重也降到了48%。”(York&Persigehl，1981：41)（2分）4.什么是详析模式中的“辩明”？答：在详析模式中，辩明用来描述一个虚假关系（spuriousrelationship），一个原有关系被后来引入的检验变量解释了的关系。（2分）这种情况的产生有2个条件：（1）检验变量必须先导于自变量和因变量，（2）净关系必须是零或明显小于原

6、有关系。（3分）5.文献研究的最主要特征是什么？答：文献研究是社会调查与研究方法课程试卷（C卷）第5页共5页一种通过收集和分析现存的、以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。（2）其最主要特征是无反应性，即研究者不需要和人（被访问者）有直接接触，这与其他三种基本研究方式有显著不同（3分）本题得分三、辨析题（共5小题，每题5分，共计25分）答题要求：（分析以下各题的说法是否正确，并简要说明理由）1.社会研究方法包括调查法、文献法、访

7、问法、问卷法、观察法等。答：错。（1分）混淆社会研究体系层次的分类法。调查法、实验法、文献法是基本研究方式；（2分）问卷法、访问法是资料收集的方法。（2分）2.有信度的测量总是有效度的，而有效度的测量不一定是有信度的。答：错。（1分）信度(reliability)即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。测量的效度(validity)也称为测量的有效度或准确度。（2分）有信度的测量不是一定有效度的。（2分）3.分层抽样和定额抽样本质上是相同的，都能提高样本的代

8、表性。答：错。（1分）分层抽样是概率抽样的一种，而配额抽样是非概率抽样（2分）一般来说，分层抽样的代表性要比配额抽样要高。（2分）4.抽样框不易得时，显然只有滚雪球抽样才是最好的选择。答：错。（1分）抽样框不易得时，可以运用概率抽样中的多段抽样。（2分）而滚雪球抽样则是一种非概率抽样，其抽样结果并不能用来推论总体。（2分）5.调查研究在收集资料时，显然集中填答法要比个别发送法好，邮寄填答法则是最好的。答：错。（1分）调查研究中，选择不同的资料收集方法，要至少要考虑几个