2、的思维去解题。再次,要去伪存真,识别“陷阱”。要抓住基本知识点及特殊现象,不厌其烦地归纳理解,认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”,避免落入“陷阱”。最后就是要加强验证,跳出“陷阱”。这就要求学习者要有良好的检查验证习惯,掌握验证的方法,即使落入了“陷阱”,也能在验证过程中,发现“陷阱”,并迅速地跳出来。 下面是—些比较典型的“陷阱题”.请大家做做看: 1.MrWangmadeuphismindtodevoteallhecould______hisoralEnglishbeforegoingabroad. A.improve B.