形式主义官僚主义问题剖析自查情况

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时间:2018-07-23

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1、形式主义官僚主义问题剖析自查情况  全县形式主义官僚主义专项整治工作开展以来,我严格按照《准则》《条例》,认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,制定了整改措施。一切从实际出发,实事求是,加强和改进调查研究,每年下基层调研不少60天,在农业结构调整、脱贫攻坚、民生保障等重大问题决策上充分听取专家和基层干部及群众意见,切实推动涉及分管领域重大问题的解决。现将自查情况报告如下:  一、存在的问题  (一)形式主义存在的问题  一是主动学习的意识不强。学习态度不端正,学风不实,存在实用主义思想,与工作关系密切的学的多,与工作关系不大的学的

2、少,存在以干挤学、以干代学的现象。理论学习不够深入,特别是对《准则》《条例》没有全面、系统学习,没有逐条逐项深学细读,在学习中还存在“急用现学”的现象。  二是咬紧盯死的劲头不足。抓落实有时前紧后松、不深不细。对重点工作任务开始部署安排得非常严格,但过后有的没有及时跟进调度,有的没有采取有效的推进措施,最终在落实上打了折扣。例如,全县农村饮水安全工程,前期总认为在全市处于中上等位次,没有及时督促各乡镇加快工作进度,导致后期工作进度难以跟上。  三是破解难题主动性不强。今年全县重点工作相互叠加,前期也多次召开会议进行了布置,也进行了调研,但在具体实施过

3、程中,对难题破解不到位,统筹能力做的不好。例如,三夏秸秆禁烧、农村土地确权等重点工作相互叠加,作为主管领导,自己没有很好的统筹协调,导致工作出现被动局面。(二)官僚主义存在的问题,党委组织开展党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四.风”问题,并明确提出要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,重点剖析存在的“四.风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。教育党员干部树立群众观点,弘扬党的优良作风,保持清廉本色,做好自己的本职工作,更好地服务职工,服务单位

4、,报效国家。通过学习《党章》、习总书记一系列重要讲话和指示精神、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约,反对浪费-重要论述摘编》等,查摆对照,充分认识到“四.风”是党的群众路线的大敌,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,长此以往,必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系,丧失党的执政基础。“四.风”问题严重损害了党在人民群众中的形象,严重损害了党群干群关系。“四.风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。所以我认为党的群众路线教育实践活动是十分必要的,十分及时的,也是当务之急。二

5、、四风方面存在的问题联系自己的思想和工作实际情况,重点查找自己存在的问题和不足,主要有以下几个方面:1.由于长期在基层生产一线从事管理及技术工作,特别是从事野外地质工作,缺乏系统的理论学习,学习的内容不够全面。对政治理论钻研的不深、不透,理论功底不高,运用理论指导实践不够,不能很纯熟地把党的理论运用到实际工作中去。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习可以往后推一推,不够重视,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调业务工作忙、压力大、事务性工作较多

6、,以及野外工作时间长、野外工作条件艰苦等,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,不能有效地把理论与实际工作紧密结合起来。2.工作作风还需要更加扎实,因为这几年地质工作任务繁重,有时存在急于求成的情绪,甚至有些急躁。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,导致工作中产生了一些急躁情绪,有时为了追求工作效率,存在着过关就行的想法,影响了工

7、作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。表现在工作作风上有时有松懈现象;工作标准上有时不够严格,有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行。3.创新意识不足,工作谨小慎微,不够大胆。对新知识、新技术的学习上热情不够,没有充分发挥主观能动性,与上级领导的沟通不够。4.对有关的政策法规理解不够,因此会再工作中出现一些偏差。同志间及与下属的的思想交流不够多,对职工的思想状态不是全面了解。有时对自己所具体负责的项目精力投入很多,对全中心的工作指导和督促还不够全面深入,致使工作效果不够理想,甚至出现了一些工作拖沓,项目报告拖欠的现象。5.政治敏锐性不高,学习

8、思考和洞察力有待进一步加强。缺乏超前思维,对国家方针政策的领会思考不全面,思想上的重视程度显得被动和滞后。存

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