今天我很忙课后反思

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1、今天我很忙课后反思 　　今天我很忙课后反思：一年级语文下册今天我很忙反思 由没想到想到的 　　《今天我很忙》是鄂教版一年级下学期第五单元一篇讲读课文。这个单元内容围绕亲情在写，这一课给予孩子们的引导是，课文中的兰兰在星期天为家里人做力所能及的家务事，她很开心。我也可以像兰兰这样，为家里人做点什么。学生有这样的想法，有做法，就是教学的成功。当然，说教的教学效果是不及感同身受的。如何让学生感同身受？带着思考备课，上课疲。自感还不错。完成高升段老师向低段老师的转硷型。【今天我很忙课后押反思】 　　再说这节课贺上，让我没想到的。在八处理兰兰叠被子这一段免

2、时，我问：听到兰兰说汛让我自己来，你有什么棉想法？学生回答都自在赠，大方。有个孩子的发职言是我没想到的，她说蔬：“我想到一年级上学凡期学的《自立歌》”。帛接着她自顾自地背起来墟。不得了，全班都大声推背诵着。学到兰兰给奶咽奶铺床这一段时，我问咽：“兰兰的勤快孝顺让桥奶奶觉得怎样？”学生牧说快乐，开心，高兴，漓都在我的预料之中。没迹想到的是“甜滋滋”“调心里像喝了蜜一样甜”报。两处，学生出彩。让晒我在心里感叹：真是一倔群好孩子。一年级的孩肿子年龄小，潜力大的惊教人。习惯要反复抓，但窄思维的活跃需要老师好羽好呵护，并做恰当的引冶导。万万不可为了高正救确

3、率，统一一个标准答裔案。允许学生说想说的卿，写自己想写的。写错块字，写错拼音又何妨？邮改错是成长。分数远没幼有能力，兴趣对孩子的尤成长重要。这是我教低椒段语文需注意的。 一语羔刘丹XX-6-23 今澳天我很忙课后反思：4授.今天我很忙 今天我很呐忙课后反思：XX高三幽数学教学反思 第1篇：驯高三数学教学反思 　　肝抓学习节奏。数学的复啡习备考分为不同的阶段己，不同的教学方式交替九使用。没有一定的速度矢是无效率的复习与学习脂，慢腾腾的学习训练不丢出思维速度，训练不出坷思维的敏捷性，是培养于不出数学能力的，这就糜要求在高三复习备考教乍学的全过程中一定

4、要有渐节奏，这样久而久之，锨思维的敏捷性和数学能痞力就会逐步提高。 　　袁抓知识形成、重视解题功过程的教学。数学的一帜个概念、定义、公式、栈法则、定理等都是数学鳃的基础知识，这些知识杨的形成过程容易被忽视罚。事实上抓复习资料的楔处理。复习备考的过程锻是活的，学生的学习也论是不断变化的，都在随撑着教学过程的发展而变蜘化，尤其是当老师注重浮能力教学的时候，复习召资料并不能完全反映出册来。数学能力是随着知旭识的发生而同时形成的藉，无论是重温一个概念嘘，掌握一条法则，会做鞍一个习题，都应该从不野同的能力角度来培养和纳提高。通过老师的引导沾，理解所复习内容

5、在高处中数学体系及高考中的国地位，弄清与前后知识赠的联系等。 　　抓问题龚暴露。在数学课堂教学有中，老师一般少不了提绚问与板演，有时还伴随抵着问题讨论。因此可以血听到许多的信息，这些能问题是开放的。对于那歌些典型问题，带有普遍凑性的问题都必须及时解肌决，不能把问题的结症我遗留下来，甚至沉淀下雍来。暴露了的问题要及久时抓，遗留的问题要有遗针对性地补，注重实效友。 　　抓课堂练习。数于学课的课堂练习时间每朵节课大约占２０％左右原，这是对数学知识记忆人、理解、掌握的重要手惜段，必须坚持不懈，这肉既是一种速度训练，又折是能力的检测。学生做杂题是无心的，而

6、教师所驹寻找的例题是有心的，韵哪些知识需要补救、巩匀固、提高，哪些知识、鱼能力需要培养、加强应腆用，上课应有针对性。顾 　　抓解题指导。要合尔理选择解题方法，优化吱运算途径，这不仅是迅姥速运算的需要，也是运快算准确性的需要。运算光的步骤越多，繁度就越几大，出错的可能性就会鄂增大。因而根据问题的义条件和要求合理地选择泻解题方法、优化运算途莱径不但是提高运算能力碟的关键，也是提高其他溶数学能力的有效途径。旭 　　抓数学思维方法的极训练。数学学科担负着敷培养运算能力、逻辑思恤维能力、空间想象力以寨及运用所学知识分析问犬题、解决问题的重任，滴它的特点是具

7、有高度的镑抽象性、逻辑性与广泛沽的适用性，对能力的要庸求较高。数学能力只有入在数学思想方法不断地擎运用中才能培养和提高臆。 第2篇：高三数学教知学反思 　　本学年度中练我担任了高三班的数学岩教学和高三班的班主任珍工作。 　　总的说来，渤我是在忙忙碌碌地充实朗工作中度过这一学期的毡。我在工作的磨练中逐彤渐走向成熟。在加强自刮身政治修养的同时，我赋更从小事出发，时刻铭贯记自己是一名教师，是糜学生的榜样。 　　作为散一名高考把关的数学教胸师，要全面理解教学大址纲，熟悉全部教材，明踩确教学目标，并通过教吱学实践逐步制定出双基飘训练与能力培养的纲目寡，要把

8、握住教学过程的鸳各个环节，单元备课要增高瞻远瞩；每课时备课读要落到实处；课堂教学梗则付诸实施，并根据情饲况的变化，及时调整教骂学。辅导要