浅谈多媒体课件对语言教育活动的推动作用

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1、浅谈多媒体课件对语言教育活动的推动作用在幼儿园语言教育活动中运用先进的多媒体技术，能从根本上改变传统的教与学的观念以及教学方法与评价手段，对幼儿园语言教育活动具有推动作用。首先，多媒体课件的运用能够优化教学质量：有效的激发幼儿的学习兴趣；恰当而简明的演示能有效的化解语言认知中的重点和难点；课件形象直观，能够培养幼儿的观察力，丰富幼儿的想象力；创设情境，拓宽幼儿视野，培养创造性思维。其次，多媒体课件对全面地提高幼儿的语言能力，培养幼儿的良好语言素养有着不可估量的作用：能够渲染欣赏氛围，培养幼儿对语言的感知力；能够营

2、造动态情境，激发幼儿语言表达的积极性；利用多种模式相结合的课件，提高幼儿运用语言的能力。     由于幼儿受其年龄特征、思维特点知识基础因素的制约，其在学习过程中注意力不稳定，随意性较大，传统的教学模式很难吸引幼儿的注意力，也不能积极的促进幼儿学习的主动性。多媒体就是将文字、声音、图像、图形和视频等多种媒体有机结合起来，进行处理、存储和传播的技术。运用多媒体课件进行教学，能融视、听、说于一体，动态和静态交替运用、组合流通，将教学内容以声情并茂、儿童喜闻乐见的形式传递出去，使幼儿能主动地选择刺激进行信息加工。从而有

3、利于激发幼儿的学习动机和创造欲。因此在幼儿园语言教育活动中运用先进的多媒体技术，能从根本上改变传统的教与学的观念以及教学方法与评价手段，优化教学过程，让语言活动新颖生动，富有感染力，激发幼儿的学习兴趣，诱发幼儿的学习动机。由于它可以打破时间、空间上的限制，能够让幼儿清楚地看到事物发展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆，因此巧妙地运用多媒体课件是语言教学中最佳途径之一，对幼儿园语言教育活动具有推动作用。一、多媒体课件

4、的运用能够优化教学质量。      浅谈多媒体课件对语言教育活动的推动作用在幼儿园语言教育活动中运用先进的多媒体技术，能从根本上改变传统的教与学的观念以及教学方法与评价手段，对幼儿园语言教育活动具有推动作用。首先，多媒体课件的运用能够优化教学质量：有效的激发幼儿的学习兴趣；恰当而简明的演示能有效的化解语言认知中的重点和难点；课件形象直观，能够培养幼儿的观察力，丰富幼儿的想象力；创设情境，拓宽幼儿视野，培养创造性思维。其次，多媒体课件对全面地提高幼儿的语言能力，培养幼儿的良好语言素养有着不可估量的作用：能够渲染欣赏

5、氛围，培养幼儿对语言的感知力；能够营造动态情境，激发幼儿语言表达的积极性；利用多种模式相结合的课件，提高幼儿运用语言的能力。     由于幼儿受其年龄特征、思维特点知识基础因素的制约，其在学习过程中注意力不稳定，随意性较大，传统的教学模式很难吸引幼儿的注意力，也不能积极的促进幼儿学习的主动性。多媒体就是将文字、声音、图像、图形和视频等多种媒体有机结合起来，进行处理、存储和传播的技术。运用多媒体课件进行教学，能融视、听、说于一体，动态和静态交替运用、组合流通，将教学内容以声情并茂、儿童喜闻乐见的形式传递出去，使幼儿

6、能主动地选择刺激进行信息加工。从而有利于激发幼儿的学习动机和创造欲。因此在幼儿园语言教育活动中运用先进的多媒体技术，能从根本上改变传统的教与学的观念以及教学方法与评价手段，优化教学过程，让语言活动新颖生动，富有感染力，激发幼儿的学习兴趣，诱发幼儿的学习动机。由于它可以打破时间、空间上的限制，能够让幼儿清楚地看到事物发展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆，因此巧妙地运用多媒体课件是语言教学中最佳途径之一，对幼儿园语言

7、教育活动具有推动作用。一、多媒体课件的运用能够优化教学质量。      浅谈多媒体课件对语言教育活动的推动作用在幼儿园语言教育活动中运用先进的多媒体技术，能从根本上改变传统的教与学的观念以及教学方法与评价手段，对幼儿园语言教育活动具有推动作用。首先，多媒体课件的运用能够优化教学质量：有效的激发幼儿的学习兴趣；恰当而简明的演示能有效的化解语言认知中的重点和难点；课件形象直观，能够培养幼儿的观察力，丰富幼儿的想象力；创设情境，拓宽幼儿视野，培养创造性思维。其次，多媒体课件对全面地提高幼儿的语言能力，培养幼儿的良好语言

8、素养有着不可估量的作用：能够渲染欣赏氛围，培养幼儿对语言的感知力；能够营造动态情境，激发幼儿语言表达的积极性；利用多种模式相结合的课件，提高幼儿运用语言的能力。     由于幼儿受其年龄特征、思维特点知识基础因素的制约，其在学习过程中注意力不稳定，随意性较大，传统的教学模式很难吸引幼儿的注意力，也不能积极的促进幼儿学习的主动性。多媒体就是将文字、声音、图像、图形和视频等多