口腔医学毕业论文题目(546个)

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1、毕业论文(设计)题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师 毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十日口腔医学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务,擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等,专科本科论文300起,具体信息联系二、论文参考题目如何提高口腔医学教师教育教学水平我国口腔医学专业教材建设的思考与建议2002~2011年国内外口腔医学论文研究热点对比分析“口腔医学导论”课在某高校口腔医学生专业自主学习中的作用《国外医学口腔医学分册》10年载文分析关于口腔医学实习进入社区医疗的可行性探讨

2、口腔医学前伸课教学改革探索口腔医学教材建设与创新人才培养数字化评估系统在口腔医学实践教学中的应用体会口腔医学本科实践教学模式的建立及应用浅谈口腔医学本科临床教学改革浅析口腔医学创新的切入点——1987~1997年获国家自然科学基金资助的口腔医学研究项目的分析加强实践教学培养高质量实用型口腔医学人才高影响因子外科学外文期刊近5年发表口腔医学文献分析临床医学专业留学生口腔医学教学实践汉泰口腔医学术语对比研究3种口腔医学类期刊学术影响力的比较研究中华口腔医学杂志基金资助项目论著引文分析老年口腔医学学科的建立及其研究生培养模式口腔

3、医学(医院)的分科交叉和综合20年来我国口腔医学学术会议论文的变化研究中国大陆口腔医学科技期刊数字化现状浅析——《中华口腔医学研究杂志(电子版)》发展探索肉毒杆菌毒素在口腔医学中的应用口腔医学新进展及展望构建口腔医学人才长学制培养质量评估体系在我国口腔医学领域应用临床流行病学与循证医学的现状调查与分析口腔医学数码摄影课程设置与教学设计探索从两所口腔院系论贵州口腔医学的发展口腔医学学科与医学美学的关系初探美国口腔医学高等教育对我国口腔医学教改的启示——以美国太平洋大学牙学院教学计划为例浅谈我国的口腔医学教学改革《口腔医学》杂

4、志2007年度有关信息的分析计算机图象图形技术在口腔医学领域中的应用具有特色的中国高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革探讨口腔医学留学生实践教学体系的初步构建某高等专科学校口腔医学实习生锐器伤发生情况及影响因素生物力学原理无所不在——浅论生物力学与口腔医学的关系口腔医学专业七年制课程体系改革与实施学生模拟标准病人在口腔医学教学中的应用研究吉林医药学院口腔医学教育状况创建口腔医学教学新模式的实践与研究口腔医学学位型研究生全科医师培养模式的效果评估校企联合在现代口腔医学教学中的实践与探索加强口腔正畸学研究生口腔医学美学教育的

5、必要性口腔医学期刊搜索引擎我国口腔医学期刊现状分析关于口腔医学七年制培养的几点思考中西医结合口腔医学的理念、实践和思考构建特色课程体系培养新型口腔医学人才通过强化师资队伍培养口腔医学实用型人才的探讨国外期刊收录的我国口腔医学文献分析1953~2000年十五种中文口腔医学杂志手检结果初步报告口腔医学本科教育课程体系和实践教学改革中山大学光华口腔医学院数码摄影在口腔医学中的应用及注意事项甘肃省口腔医学事业发展中应重视的几个问题口腔医学1986~1995年国家自然科学基金资助项目分析以胜任临床实践任务为导向的口腔医学专科生培养模

6、式探究过程评估系统在口腔医学实验教学及考核中的应用与探讨学生标准化病人在口腔医学实践教学中的应用我国口腔医学双语教学研究现状与分析全科医师培养背景下关于口腔医学七年制培养的几点思考专项实践技能培训在口腔医学本科生培养中的应用研究系统化整合专科口腔医学核心课程的探索Ulrich's收录的全球口腔医学(牙科学)期刊分析对口腔医学创新型人才培养的思考三年制高职高专口腔医学课程体系改革与探索改革毕业考试模式,培养合格的口腔医学人才坚持七年制本硕融通培养口腔医学精英东盟口腔医学留学生教育教学改革的初步探讨口腔医学研究生转化医学教育模

7、式的初探干细胞在口腔医学中的研究与应用特点口腔医学期刊论文引证现况的比较分析与发展对策从口腔颌面外科学的专业特点看口腔医学教育的专业划分逐步建立有中国特色的高等口腔医学教育课程体系和教学内容──“中国高等口腔医学教育课程体系和教学内容”改革的总体方案《口腔医学》杂志2007年载文的分析浙大口腔医学长学制的十年回顾关于口腔医学研究生科研能力培养的思考构建口腔医学高职教育新模式打破口腔医学本科教育中的“亚斯兰现象”——谈口腔医学本科创新教育改革《华西口腔医学杂志》载文被中国生物医学文献数据库收录期刊引用情况分析口腔医学国家自然

8、基金资助项目分析口腔医学七年制正畸专业学生培养方式的调查与分析现代仿真培训系统在口腔医学实验教学中的应用读书报告会教学法在口腔医学专业型研究生培养中的应用口腔医学毕业实习前临床技能强化培训对实习质量的影响口腔医学研究生开展细胞培养实验教学体会口腔医学教学中建构主义理论应用探讨生物医学崛起对口腔医学教育的

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