毕业设计管理手册_学院 ; ;

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1、电子科技大学成都学院毕业设计管理手册2009年22011年10月目录第一章前言1第二章总体要求3第一节时间和形式3第二节管理机构3第三节经费来源4第四节过程管理5第五节文件归档6第三章毕业论文相关要求7第一节毕业论文指导教师7第二节毕业论文选题与落实7第三节学生资格与任务9第四节毕业论文规范10第五节毕业论文过程管理25第六节毕业论文答辩30第七节优秀毕业论文评选33第八节校外毕业论文34第四章课程设计相关要求38第一节课程设计基本要求38I第二节课程设计项目40第三节课程设计指导教师的要求与职责40第四节课程

2、设计对学生的基本要求42第五节课程设计成绩评定43第六节课程设计报告写作规范44第五章项目制开发相关要求48第一节项目制开发的基本要求48第二节项目制开发指导教师的要求与职责49第三节项目制开发对学生的基本要求51第四节项目制开发成绩评定52第五节项目制开发报告写作规范53第六章实习报告管理57第一节实习报告对学生的基本要求57第二节实习报告的基本结构58第三节实习报告文字格式及装订要求61第四节实习报告的成绩评定62第七章附则64第八章附件65I第一章前言在高等学校人才培养方案中,毕业设计是十分重要的综合性实

3、践性教学环节。它是培养学生综合运用基本理论知识解决社会实践问题的重要载体,是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面提升,也是考核和审定学生毕业资格的重要依据,对学生的工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响,并在很大程度上反映了学校教育质量的高低。因此,我院高度重视毕业设计的组织、管理工作,保证了毕业设计的质量。随着社会经济的发展,我院的教学改革也在向纵深拓展。本着“加强管理、提高质量,与时俱进”的原则,我院近年来对毕业设计管理手册进行了几次修订,对毕业设计的各个环节提出了基本要求,制定了相应的管理办法

4、,保障了我院毕业设计质量的稳步提高。2009年10月进行再一次修订,本次修订主要对92本、专科毕业设计内容进行调整,增加了课程设计、项目制开发及实习报告工作的相关规定,对毕业设计的成果形式进行细化,提出更明确的要求。           本手册的颁发,主要是为了给参加我院毕业设计的学生、指导教师和相关管理人员提供指导和参考,进一步规范我院毕业设计工作。92第二章总体要求第一节时间和形式本科本科生毕业设计时间为16周左右,学生可选择毕业论文、项目制开发、课程设计等形式。专科专科生毕业设计时间为12周左右,学生可选

5、择课程设计或者实习报告。第二节管理机构毕业设计是学生综合运用基本理论、基本技能,分析和解决实际问题的重要教学环节,对学生未来的事业和人生都将产生重要的影响。在毕业设计过程中,学生应完成从学习岗位到工作岗位的初步过渡。因此,学院对毕业设计工作高度重视,建立了两级管理制度。教务处负责宏观组织和管理全院学92生毕业设计工作。学院毕业设计专家组负责全院毕业设计的指导和检查。各系(分院)毕业设计管理小组,由各系(分院)主管领导担任组长,组员由分管学生工作的负责人、教研室负责人、毕业年级辅导员和各系(分院)教务科成员组成,

6、具体负责学生毕业设计的组织、思想教育和行政管理工作。第三节经费来源毕业设计所需经费,由学院根据当年财力统一规划,由教务处负责根据各单位参加毕业设计学生人数,统一预算,由学院主管领导审批经费使用方案。经费使用应严格执行批准方案,不得转为它用。学院鼓励毕业设计课题与科研项目密切结合,鼓励科研从经费上适当支持毕业设计,毕业设计从人力、技术上适当支持科研,努力实现双边受益。学院92鼓励毕业设计与生产实践相结合,与质量管理相结合,鼓励学生到具备毕业设计条件的工厂、企业、公司和科研院所做毕业设计。第四节过程管理一、检查工作

7、为保证我院学生保质保量的完成毕业设计工作。各系(分院)毕业设计指导小组和学院毕业设计专家组开展专项检查,检查采取系(分院)自查和院级抽查两种方式。在毕业设计正式进行到第4周时,开展初期检查;毕业设计正式进行到第10周左右时,开展中期检查。毕业设计工作的最后两周各系(分院)组织末期检查工作。(专科进行中期、末期两次检查)二、答辩工作毕业答辩有院级示范性答辩和系级答辩两级。在两级答辩中,导师都不能担任所指导的学生的答辩专家。三、评阅工作具备指导教师资格的我院专职(兼职)教师,根据学生毕业设计完成情况给与相应的评阅成

8、绩。92四、资料收集整理工作在毕业设计过程中,学生应注意收集、整理和保管相关资料,如要求装订的各类表格;所有引用的文献资料;论文(报告)创作原稿等。第五节文件归档应该归档的文件包括系(分院)课题情况统计表,论文(报告)及相关的电子文档。一、课题落实情况统计表,由各系(分院)毕业设计管理小组在毕业设计开始后2周内填表报送教务处实践实训管理科存档。二、6月30日前,学生应将论文(报告)及相

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