中考语文复习提纲(冲刺语文决战中考)

《中考语文复习提纲(冲刺语文决战中考)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

冲刺中考，决战语文邓博 （一）名著阅读{1}《繁星》《春水》：母爱•童真•自然 主要内容：是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。{2}《童年》：前苏联高尔基） 主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，批判了小市民的自私残暴;刻画了外祖父的贪婪吝啬,外祖母的宽厚善良                                阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。人物形象——典型情节——性格特征： 阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。  外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让  外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴{3}《鲁滨孙漂流记》：英国作家笛福主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。 阅读感受：①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。人物相关故事性格特征：鲁滨孙:敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。{4}《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判  主要内容：鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗•猫•鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。 {5}《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（老舍）主要内容： 小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞 ：管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态刘四 ：残忍霸道{6}《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书（前苏联奥斯特洛夫斯基）  主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔&S226;柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。  保尔。柯察金： 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。{7}《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人（罗曼•罗兰） 主要内容：20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。 阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。{8}《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺 斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。 主题：《 格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。 2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩;②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。{9}《简•爱》：人生追求的二重奏.作者夏洛蒂•勃朗特主要内容：《简•爱》是一部自传成分很浓的小说，《简•爱》写于１８４６年，是夏洛蒂的第二部小说。她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，深深打动了当时的读者。小说于１８４７年秋以柯勒•贝尔的笔名发表，随即在次年又相继两次再版。这位名不见经传的作者，夏洛蒂•勃朗特，由此进入英国著名小说家的行列。（二）阅读 A：现代文阅读1、文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。2、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。4、修辞手法的作用：①、比喻、拟人：生动形象；②、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；③、设问：引起读者注意和思考；④、反问：强调，加强语气等；⑤、对比：强调了……突出了……；⑥、反复：强调了……加强语气；⑦、夸张：突出、强调；B、现代诗1、诗歌的特点：抒情性、概括性、形象性、音乐性。2、按表达方式分为：抒情诗、叙事诗、说理诗。3、按体裁分为：旧体诗、新诗。4、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、先扬后抑、先抑后扬、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。5、抒情方式：直接抒情、间接抒情。C、小说1、小说三要素：人物（主要）、情节、环境。2、描写人物的方法：语言、动作、神态、外貌、心理、细节。3、描写人物的角度：正面、侧面。4、情节四部分：开端、发展、高潮、结局。5、环境描写分为：自然环境、社会环境。6、自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。7、社会环境的作用：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，提示文章主题。8、根据篇幅的长短分为：长篇、中篇、短篇、小小说。9、某句话在文中的作用：①、文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文。②、文中：承上启下；总领下文；总结上文。③、文末：点明中心；深化主题；照应开头。D、散文1、特点：形散而神不散。E、戏剧（剧本） 1、分类：①、按表现形式：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。②、按内容性质：悲剧、喜剧、正剧。③、按题材反映的时代：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。④、按篇幅规模：多幕剧、独幕剧。F、记叙文1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。3、记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。4、记叙文中抒情的作用：抒发作者深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。5、记叙文段意的归纳：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。G、说明文1、说明顺序：时间、空间、逻辑。2、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释。3、文章结构：总分、分总、总分总。4、说明文段意的归纳：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。5、说明文中词语作用的认识与辨析：①“XX”词好在哪里？用了“XX”词，生动地准确地说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。②、“XX”词能不能删掉？不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成了……，用了“XX”词不达意，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。H、议论文1、三要素：论点、论据、论证。2、论据分为：事实论据、道理论据。3、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。4、议论可分为：立论和驳论。5、驳论的种类有：驳论点、驳论据、驳论证。6、议论文论证方法作用分析：运用了XX论证方法，论证了……（论点），增强文章的说服力，使读者信服I、写景文1、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 2、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远及近（由近及远）。（三）古诗 1《观沧海》(三国曹操）。【东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。】描绘所见实景【日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。】描绘虚景，通过想象表现诗人宽广、豪迈的胸怀【幸甚至哉，歌以咏志】。2《次北固山下》(唐王湾)客路青山外，行舟绿水前。【潮平两岸阔，风正一帆悬。】以小景写出大景的神韵【海日生残夜，江春入旧年。】描绘新生美好事物，透露出乐观积极感情【乡书何处达？归雁洛阳边。】表达诗人思乡心切之情3《钱塘湖春行》(唐白居易)【孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。】【几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。】从仰视的角度描绘早春动物【乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。】从俯视的角度描绘早春植物【最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。】表达诗人陶醉于西湖早春美景的喜悦之情4《天净沙秋思》(元马致远)【枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。】以九种景物构成画面，极力渲染秋天悲凉气氛夕阳西下，【断肠人在天涯。】主旨句，表现天涯游子的惆怅、思乡之情5《望岳》（唐杜甫）【岱宗夫如何？齐鲁青未了。】写远望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情【造化钟神秀，阴阳割昏晓。】写近望泰山的神奇秀丽和遮天蔽日的形象【荡胸生曾云，决眦入归鸟。】写细望泰山，表现泰山吞云吐雾的磅礴气势【会当凌绝顶，一览众山小。】写诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概6《春望》（唐杜甫）【国破山河在，城春草木深。】写国都沦陷后残破不堪，乱草丛生的凄惨景象【感时花溅泪，恨别鸟惊心。】用拟人的手法表达诗人忧国伤时的感情【烽火连三月，家书抵万金。】用夸张形容家书珍贵，表达对妻儿的强烈思念【白头搔更短，浑欲不胜簪。】以细节描写刻画诗人忧国思家之情7《使至塞上》（唐王维）【单车欲问边，属国过居延。】写诗人被排挤出朝廷【征蓬出汉塞，归雁入胡天。】以比喻含蓄表达诗人激愤、抑郁心情【大漠孤烟直，长河落日圆。】千古名句，传神地刻画出塞外风光的奇特壮美【萧关逢候骑，都护在燕然】。8《登岳阳楼》（宋陈与义）【洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。】由近及远的描绘出湖面风平浪静；落日缓缓下沉时静谧而惨淡的景象【登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。】【万里来游还望远，三年多难更凭危。】从空间、时间上来叙述自己逃难的经历和感受。道出了一个亡国之臣心中的愤懑【白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。】诗人顾影自怜，抒发无限悲凉的身世之慨9《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐刘禹锡）【巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。】写诗人被贬之地偏僻，被贬时间漫长【怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。】用典故表达对故友的悼念之情和感叹岁月流逝【沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。】揭示新事物必将取代旧事物，表现出积极人生态度【今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。】表现了诗人坚定信念和乐观精神。10《赤壁》（唐杜牧）【折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。】点明引发感想的原因，为下文作铺垫。【东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。】表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气 11《过零丁洋》（宋文天祥）【辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。】写了个人和国家的两件大事【山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。】比喻国家局势危急和个人命运动荡不安【惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。】一语双关写出形势的险恶和境况的危苦【人生自古谁无死？留取丹心照汗青。】表现诗人以死明志的决心和舍生取义的民族气节12《水调歌头》（宋苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？【人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。】用自然规律来解释人生哲理，表现词人乐观豁达的胸襟【但愿人长久，千里共婵娟。】表达词人对亲人的美好祝愿和真挚的怀念之情13《山坡羊潼关怀古》（元张养浩）【峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。】用拟人点出潼关的险要，暗示其为兵家必争之地望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，【兴，百姓苦；亡，百姓苦。】主旨句，表达作者忧国忧民的思想14《饮酒其五》（晋陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？【心远地自偏。】解释“无车马喧”的原因，“心远”是诗眼【采菊东篱下，悠然见南山。】表现诗人悠闲自得，超然物外的高洁情怀山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。15《行路难（其一）》（唐李白）【金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。】与三、四句形成强烈的反差【停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。】写诗人因怀才不遇而内心苦闷的情怀【欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。】用比喻手法说明自己仕途不顺【闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。】运用典故表达自己希望得到朝廷重用行路难！行路难！多歧路，今安在？【长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。】表达对理想积极的追求和乐观的信念16《茅屋为秋风所破歌》（唐杜甫）①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！④【安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！】表现诗人忧国忧民，兼济天下的情怀。风雨不动安如山。呜呼！【何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！】表现诗人舍己为人、至死不悔的高尚情操。17《白雪歌送武判官归京》（唐岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。【忽如一夜春风来，千树万树梨花开。】以春花比喻冬雪的千古名句散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。【将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。】用互文写出边塞奇寒【瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。】承上启下，酝酿送别气氛中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。【纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。】色彩鲜明，红白映衬轮台东门送君去，去时雪满天山路。【山回路转不见君，雪上空留马行处。】表达诗人对友人依依不舍之情18《己亥杂诗》（清龚自珍）【浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。】表达了诗人辞官离京时的忧郁、失落的思想感情【落红不是无情物，化作春泥更护花。】以“落红”自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运19《渔家傲秋思》（宋范仲淹）【塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。】表现边塞的苦寒和荒凉【四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。】表明战事吃紧，戒备森严【浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。】全词的核心，引典抒发将士们思念家乡但没有建立军功无法回去的矛盾心理羌管悠悠霜满地，【人不寐，将军白发征夫泪。】以互文写将士壮志难酬、思想忧国的情怀20《江城子密州出猎》（宋苏轼）【老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。】写装备齐全、热闹非凡的狩猎活动【为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。】用典故突出地表现了作者的少年狂气 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！【持节云中，何日遣冯唐？】运用典故表达作者希望朝廷能够重新重用他【会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。】主旨句和点睛之笔，运用典故表达作者要为国御敌立功的雄心壮志和爱国精神。21《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》（宋辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。【八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。】回忆过去的军营生活   【马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。】描写激烈的战斗场景【了却君王天下事，赢得生前身后名。】作者的最高理想，表达为国立功的雄心壮志和爱国激情。【可怜白发生！】写作者壮志不遂的抑郁和愤慨22《关雎》《诗经》关关雎鸠，在河之洲。【窈窕淑女，君子好逑。】写出小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘【参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。】写出小伙子对姑娘的苦苦思念【参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。】写小伙子幻想迎娶姑娘的情景23《蒹葭》《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚.24《望江南》（唐温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。【过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。】表现女子由希望到失望的心理变化肠断白蘋洲。25《石壕吏》（唐杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。【吏呼一何怒，妇啼一何苦!】表现差役的横暴和老妇的悲苦，对比鲜明听妇前致词：【三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。】体现这一家人已经为国家作出了重大牺牲【存者且偷生，死者长已矣!】老妇口述生死，暗含凄苦无奈室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。【天明登前途，独与老翁别。】暗示老妇人已经被捉走26《归园田居（其三）》（晋陶渊明）【种豆南山下，草盛豆苗稀。】表明劳动的地点和劳动的收获【晨兴理荒秽，带月荷锄归。】表明诗人带着闲适的心情，写一日劳动的情形道狭草木长，夕露沾我衣。【衣沾不足惜，但使愿无违。】主旨句，表明作者要按照自己的意愿生活，不失去自我27《渡荆门送别》（唐李白）渡远荆门外，来从楚国游。【山随平野尽，江入大荒流。】以游动的视角描写景物的变化【月下飞天镜，云生结海楼。】比喻明月如同飞下的天镜；云霞如同海市蜃楼。【仍怜故乡水，万里送行舟。】运用了拟人抒发对故乡的无限留恋和思念之情。28《武陵春》（宋李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。【物是人非事事休，欲语泪先流。】以泪代语述说不幸闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，【只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。】被词论家称赞为“创意出奇”写愁绪29《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。【我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。】表达诗人对朋友思念、关切之情30《夜雨寄北》(唐李商隐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。【何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。】诗人对友人思念之情31《泊秦淮》(杜牧)【烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。】描写秦淮河月夜迷蒙幽静的景色【商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。】借古讽今对朝廷政治腐败抒发兴亡之感32《浣溪沙》(宋晏殊) 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？【无可奈何花落去，似曾相识燕归来。】对比，暗寓诗人对人世无常的感慨小园香径独徘徊。33《送杜少府之任蜀州》(唐王勃)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。【海内存知己，天涯若比邻。】表现友情不为地域所隔无为在歧路，儿女共沾巾。34《早春呈水部张十八员外》(唐韩愈)【天街小雨润如酥，草色遥看近却无。】描写早春景色的绝妙佳句【最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。】通过议论、对比赞美初春草色35《无题》(唐李商隐)相见时难别亦难,东风无力百花残。【春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。】赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”这种品质或歌颂至死不渝的爱情晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。36《相见欢》(南唐李煜)无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。【剪不断，理还乱，是离愁。】描写词人去国怀乡的忧愁【别是一般滋味在心头】。37《登飞来峰》(宋王安石)【飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升】。【不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。】写诗人高瞻远瞩、豪情满怀并勇往直前38《观刈麦》（唐白居易）【田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈】。【足蒸暑土气，背灼炎天光，】表现农民在烈日下辛苦劳动的场景【力尽不知热，但惜夏日长。】表现农民劳动及其辛苦而又企盼延长干活时间的矛盾心理【复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左手悬敝筐。听其相顾言，闻着为悲伤。】【家田输税尽，拾此充饥肠。】揭示农妇捡拾别人丢下的麦穗的原因从而表达出作者讽谕之意【今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。】【念此私自愧，尽日不能忘。】通过自责，表达对农民的深切同情39《雁门太守行》(唐李贺)【黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。】写敌军压境，形势危急【角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。】从听觉和视觉描写阴寒惨切的战地气氛半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。【报君黄金台上意，提携玉龙为君死。】表现将士们奋勇争先，慷慨赴死的战斗豪情40《木兰诗》（汉乐府）【万里赴戎机，关山度若飞。】反映木兰征程遥远，军情紧急，行军神速【朔气传金柝，寒光照铁衣。】运用对偶写边塞夜景和军营寒苦生活【将军百战死，壮士十年归。】概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮41《龟虽寿》(曹操)【老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。】以马喻人，抒写烈士的远大志向，突出老当益壮、积极进取的人生态度 42《过故人庄》(唐孟浩然)【绿树村边合，青山郭外斜。】描写农村自然风光【开轩面场圃，把酒话桑麻。】写诗人与朋友聚会43《题破山寺后禅院》(唐常建)【曲径通幽处，禅房花木深。】颔联通过景物描写，构筑出幽静空灵的意境【山光悦鸟性，潭影空人心。】写湖光山色愉悦了鸟的性情，涤荡了人的心胸44《观书有感》(宋朱熹)【问渠那得清如许？为有源头活水来。】激励人们勤奋学习，去获得新的知识45《峨眉山月歌》李白）【夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。】诗人思乡之情46《论诗》（清赵翼）【江山代有才人出，各领风骚数百年。】指出各个时代都有各自的文学经典，呼唤人们去不断创造47《长歌行》（汉乐府）【少壮不努力,老大徒伤悲。】规劝人们在年轻时努力学习，否则老年时只能后悔悲哀48《黄鹤楼》(唐崔颢)【日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。】抒发乡愁49《秋词》(唐刘禹锡)【自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。】写诗人对秋日的看法与古人不同【晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。】表达豪迈乐观之情50《十一月四日风雨大作》(宋陆游)【僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。】写诗人年迈体弱，但仍想报效祖国【夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。】诗人在梦中上阵杀敌，表达爱国情感51《送元二使安西》(唐王维)【劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。】表达对友人的惜别之情52《宣州谢朓楼饯别校书叔云》(李白)【俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。】表现诗人的不凡抱负【抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。】表达诗人有无尽忧愁，挥之不去53《醉花阴》（李清照）【莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。】形容人极度思念、愁苦之情54《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)【云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。】通过描写雪景表达不安的心情，表示对前途感到渺茫 （四）文言文一、《论语十则》1、对待学习的正确态度是：学而时习之，不亦说乎？2、当你不被他人所了解时，不要生气才是君子风范，正如《论语》十则中的两句话：“人不知而不愠，不亦君子乎？”3、阐述“吾日三省吾身”内容的句子是：为人谋而不忠乎？与朋友而不信乎？传不习乎？4、强调温习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。5、阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。6、谈实事求是，方是智者态度的语句是：知之为知之，不知为不知，是知也。7、文中表示生活中既要善于从正面学习，又要善于从反面借鉴这一意思的原句是：择其善者而从之，其不善者而改之。8、表达看见贤人要向他看齐，看见不贤的人要反省自己这一意思的原句是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。9、曾子说：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？10、子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。11、提示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于人。二、《桃花源记》1、写出桃花林景色优美的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、写出桃花源景色优美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、写老人和孩子神情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。4、写桃源人与世隔绝很久的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。三、《陋室铭》 1、与“小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。2、主旨句是：斯是陋室，惟吾德馨。3、表现环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。4、表现交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。5、写出描写主人日常生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。四、《爱莲说》1、比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自傲的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、写出揭示三种花象征意义的句子：菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。五、《三峡》1、表现夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。2、用快马和疾风来写船行之快的句子是：虽乘奔御风不以疾也3、借用诗句侧面表现三峡山高水长，气氛萧条的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！4、写不是正午和半夜就看不见太阳和月亮的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。六、《记承天寺夜游》1、描写月光的名句是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。七、《马说》1、韩愈曾发出人才常有而发现人才的人不常有的感叹的句子是：千里马常有，而伯乐不常有。2、不识马的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。3、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。5、主旨句是：其真不知马也。八、《送东阳马生序》1、写作者不觉得读书苦的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。九、《小石潭记》1、侧面表现水清的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。十、《岳阳楼记》1、写腾子京在巴陵郡取得良好政绩的句子是：政通人和，百废具兴。2、描写岳阳楼大观的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。3、写迁客骚人览物而“悲”的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。4、写迁客骚人览物而“喜”的句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。5、范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。6、面对人生成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的心态。7、“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是“居庙堂之高则忧其民”；“退亦忧” 指的是“处江湖之远则忧其君”。8、表现作者政治抱负的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。9、噫！微斯人，吾谁与归？十一、《醉翁亭记》1、写早晨和傍晚的景色的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。2、写春景：野芳发而幽香，夏景：佳木秀而繁阴，秋景：风霜高洁，冬景：水落而石出。3、美国在联合国大唱人权高调，其实是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5、山水之乐，得之心而寓之酒也。6、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。十二、《出师表》1、不利客观条件是：今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。2、有利主观条件是：侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外。3、表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。4、先汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。后汉所以倾颓的原因是：亲小人，远贤臣。5、写诸葛亮临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。6、写诸葛亮的志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。7、诸葛亮提出的第一条建议是：诚宜开张圣听。诸葛亮提出的第二条建议是：陟罚臧否，不宜异同。诸葛亮提出的第三条建议是：亲贤臣，远小人。8、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。十三、《生于忧患死于安乐》1、造就人才的客观条件是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。2、造就人才的主观条件是：人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。3、写国家灭亡的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）。4、本文的中心论点是：生于忧患死于安乐。十四、《鱼我所欲也》1、中心句：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”。2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。3、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。4、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？5、是亦不可以已乎?此之谓失其本心。十五、《曹刿论战》1、曹刿请见的原因是：肉食者鄙，未能远谋。2、曹刿认为作战的首要条件是“取信于民”，这就是指鲁庄公说的：小大之狱，虽不能察，必以情。3、成语“一鼓作气”出自《曹刿论战》，原句是：一鼓作气，再而衰，三而竭。 十六、《邹忌讽齐王纳谏》1、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。2、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。　3、令初下，群臣进谏，门庭若市。十七、《陈涉世家》表现陈胜少时就有远大志向的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！