青冈县“最美教师”候选人事迹材料

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1、青冈一中王坦友王坦友同志，42岁，哈尔滨师范大学本科学历，中共党员，中学化学高级教师，青冈一中高一学年主任。王坦友同志执教十九年如一日，恪守于讲坛，倾心于学生，忠诚于教育事业，教学成绩斐然。教学上，他不仅是一支燃烧的红烛，更是一位育人的园丁。一、奉献爱心，做本色型教师。1、热爱教育。教师不仅传授学生知识，更塑造学生灵魂。十九年来，王坦友多次谢绝省内外多所中学的高薪聘请，热爱一中，扎根一中，用行动诠释了立足本职、爱岗敬业的深刻含义。教师、班主任、备课组组长、学年主任，众多的职务压于一身，身体与心理的压力可想而之，是什么支撑起这份重担？

2、是责任感与幸福感，更是对党的教育事业的忠诚与热爱。2、热爱学生。王坦友秉承“身教重于言教”的教育理念，身体力行，率先垂范。教，不分贫富；育，不分高低。他以海纳百川的胸怀，去接纳每一名学生，以一颗深沉的爱心，滋润着每个学生的心田。传道、授业、解惑，他将自己的青春年华奉献给了学生；科学、民主、活力，他把自己的聪明才智蕴含在班级管理的点滴。二、开拓进取，做智慧型教师。1、班级管理，努力塑造学生的品格。班级是学生成长的平台。王老师在班级的管理上注重学生的养成教育与品格培养。他说：“三年的高中生活，我希望看到我的学生思想愈发成熟，心态变得乐观

3、，生活更加自信。他们面对困难，迎难而上；面对责任，敢于担当；面对诱惑，懂得抉择。培养健康阳光、坚忍不拔、敬业乐群的品格才是班级管理的目的。”教学成绩，离不开班级的管理。王老师大胆实行了“今天我是班长”“以班长为核心的组长组员管理制度”，班级管理做到，“人人有事做，事事有人做”。班级的大小事务交由学生管理，学生成了班级的主人。班级多次被评为县级优秀班级，他本人也多次被评为县级优秀班主任。十年的班主任工作，夙兴夜寐，春华秋实。2004年，班级高考本科进段率、重点进段率均夺全县第一，其中，于悦同学被评为省级“三好学生”，他本人也在全县高考

4、表彰大会上做了班主任工作经验介绍。2011年有两名学生进入全县总成绩前十名，有四十三人考入国家重点大学，二表A进段率达百分之百。2、教学方面，追求自我超越。①改革课堂，走教改之路。课堂是教育教学的主战场，为提高学生的学习兴趣及课堂利用率王老师思考了很多。他综合研究了《教学大纲》等资料，年年参加省里组织的高考复习备考研讨会，明确了化学学科的复习目标、方向、重难点和方法，制定了相应的复习计划。为了确保课堂取得最佳效果，他还率先改革课堂教育模式，采用“学案导学”与“先学后教、当堂训练”相结合的新青冈一中王坦友王坦友同志，42岁，哈尔滨师范

5、大学本科学历，中共党员，中学化学高级教师，青冈一中高一学年主任。王坦友同志执教十九年如一日，恪守于讲坛，倾心于学生，忠诚于教育事业，教学成绩斐然。教学上，他不仅是一支燃烧的红烛，更是一位育人的园丁。一、奉献爱心，做本色型教师。1、热爱教育。教师不仅传授学生知识，更塑造学生灵魂。十九年来，王坦友多次谢绝省内外多所中学的高薪聘请，热爱一中，扎根一中，用行动诠释了立足本职、爱岗敬业的深刻含义。教师、班主任、备课组组长、学年主任，众多的职务压于一身，身体与心理的压力可想而之，是什么支撑起这份重担？是责任感与幸福感，更是对党的教育事业的忠诚与

6、热爱。2、热爱学生。王坦友秉承“身教重于言教”的教育理念，身体力行，率先垂范。教，不分贫富；育，不分高低。他以海纳百川的胸怀，去接纳每一名学生，以一颗深沉的爱心，滋润着每个学生的心田。传道、授业、解惑，他将自己的青春年华奉献给了学生；科学、民主、活力，他把自己的聪明才智蕴含在班级管理的点滴。二、开拓进取，做智慧型教师。1、班级管理，努力塑造学生的品格。班级是学生成长的平台。王老师在班级的管理上注重学生的养成教育与品格培养。他说：“三年的高中生活，我希望看到我的学生思想愈发成熟，心态变得乐观，生活更加自信。他们面对困难，迎难而上；面对

7、责任，敢于担当；面对诱惑，懂得抉择。培养健康阳光、坚忍不拔、敬业乐群的品格才是班级管理的目的。”教学成绩，离不开班级的管理。王老师大胆实行了“今天我是班长”“以班长为核心的组长组员管理制度”，班级管理做到，“人人有事做，事事有人做”。班级的大小事务交由学生管理，学生成了班级的主人。班级多次被评为县级优秀班级，他本人也多次被评为县级优秀班主任。十年的班主任工作，夙兴夜寐，春华秋实。2004年，班级高考本科进段率、重点进段率均夺全县第一，其中，于悦同学被评为省级“三好学生”，他本人也在全县高考表彰大会上做了班主任工作经验介绍。2011年

8、有两名学生进入全县总成绩前十名，有四十三人考入国家重点大学，二表A进段率达百分之百。2、教学方面，追求自我超越。①改革课堂，走教改之路。课堂是教育教学的主战场，为提高学生的学习兴趣及课堂利用率王老师思考了很多。他综合研究了《教学大纲》