天津市南开中学2018届高三第五次月考语文试题解析

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1、天津市南开中学2018届高三第五次月考语文试卷第1卷(选择题,共36分)一、选择题(每题3分,共12分)1.下列词语中,字形和加点字注音全都正确的一项是A.症结(zhèng)暴躁(zào)忖度(cùn)叱吒风云(zhà)B.弄堂(lóng)方枘(ruì)风靡(mí)振聋发聩(kuì)C.肆业(yì)碑帖(tiè)炽热(chì)呀呀学语(yā)D.跻身(jī)剽捍(piāo)毗邻(pí)潜移默化(qiǎn)【答案】B【解析】试题分析:本题考查正确识记字音和字形的能力。A项,“症(zhèng)结”应为“症(zhē

2、ng)结”,比喻事情弄坏或不能解决的关键。“叱吒风云”应为“叱咤风云”,一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来,形容威力极大。C项,“呀呀学语(yā)”应为“牙牙(yá)学语”,形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。D项,“剽捍”应为“剽悍”,灵活而勇敢。“潜移默化(qiǎn)”应为“潜(qián)移默化”,指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(1)良好的口语交际能力是现代公民的重要__________,口语交际是在一定的语言____________中相互

3、传递信息,分享信息的过程。(2)苏轼擅长书法,他取法颜真卿,但能________,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大家”。(3)前不久,这里曾山洪_______,致使公路堵塞,交通陷于瘫痰。A.素养情境独树一帜暴发B.素养情形独树一帜爆发C.素质情形不落窠臼爆发D.素质情形不落窠臼暴发【答案】A3.下列各句没有语病的一句是A.科学家们发现在过去一百年的时间里撒哈拉沙漠面积已扩大10%,这主要是由于自然气候循环和气候变暖所导致的。B.今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,都充分体现公平公正的原则,力求产生最佳的

4、示范效应。C.坏境问题是全社会关注的焦点,也是全面建成小康社会能否得到人民认可的一个关键,要坚决打好打胜这场攻坚战。D.建立监督机制非常重要,企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围,就能切实有效地增强执行力。【答案】C【解析】试题分析:A项,结构混乱,“这主要是由于……所导致的”句式杂糅,可改为“这主要是自然气候循环和气候变暖导致的”。B项,“命题、决赛、海选到颁奖”语序不当,应把“海选”提到“决赛”前。D项,“企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节”搭配不当,将“对”改为

5、“把”。点睛:本题考查辨析病句的能力,辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如出现多重定语或多重状语,就要考虑是否存在语序不当;如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺;如果出现介词,可从主语残缺、中途易

6、辙、主客颠倒等角度考虑。4.下列对相关文化常识内容的解说,不正确的一项是A.古人室内座位,以坐西向东为尊,其次是坐北朝南,再次坐南朝北,最卑坐东朝西。B.帝王将相死后有“溢号”,谥号是根据其生前品德行为来定的,有专门的《谥法》为依据。帝王赐给大臣的谥号褒扬的居多。C.古人叙述地理,以东为左,以西为右,江左指长江下游以东地区,江右指长江下游以西地区。江表,泛指长江以南地区。淮左,淮东。D.古人纪时,南北朝以后运用天干地支纪时及五更报夜为主要办法;古人纪月,把每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”以示区分;古人纪年

7、,则运用帝王年号纪年法,如《兰亭集序》“永和九年”。【答案】D【解析】试题分析:本题考查文化常识,古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。D项,“古人纪年,则运用帝王年号纪年法,如《兰亭集序》‘永和九年’”不全面,古人用帝王年号纪年和干支纪年,如《兰亭集序》“永和九年,岁在癸丑”。二、论述类文本阅读阅读下面文字,完成后面各题。宋诗选注·序(节选)钱钟书南宋时,金国的作者就嫌宋诗“衰于前

8、古……遂鄙薄而不道”,连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。从此以后,宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代,苏平认为宋人的近体诗只有一首可取,而那一首还有毛病,李攀龙甚至在两部从商周直到本朝诗歌的选本里,把明诗直接唐诗,宋诗半个字也插不进。在晚清,“同光体”提倡宋诗,尤其推尊江西派,宋代诗人就此身价十倍,黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提,不过它们包含一个教训,使我们明白:

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