2011-12第2学期考纲参考

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1、2011－12学年第2学期《马克思主义基本原理》考试大纲一、考试题型1、辨析题（4x6’=24’）2、简答题（3x8’=24’）3、评述题（2x6’＝12’）4、文本阐释题（2x5’=10’）5、课堂反馈题（1x14’=14’）6、材料分析题（2x8’=16’）二、主要复习内容绪论、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1、马克思的伟大发现及其意义答：马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。意义：科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了由

2、资本主义社会转变社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了由无产阶级获得解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学。2、马克思主义最根本的世界观和方法论与最重要的理论品质答：最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义首先,辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论其次,辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质，是1

3、50多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。最后，这种品质是理论创新的内在要求3、马克思主义历史性意义及其当代价值的理解答：意义:①只有马克思主义才能引导我们深刻认识社会发展的客观规律，把握世界形势变化的本质，不被历史长河中的漩涡和逆流多迷惑，不断增强辨别、抵制各种错误思想侵蚀的能力，提高解决建设和改革中各种实际问题的本领。②只有学习、掌握并坚持以马克思主义作为我们的行动的指南，才能更好地坚持爱国主义、集体主义、社会主义思

4、想的主旋律，才能有效地整合各种各样的利益诉求和价值观念，在全社会形成强大的凝聚力和共同的意志。当代价值：1、马克思主义理论作为一种具有开放性和创新性的理论体系，是一个一脉相承而又与时俱进的历史进程。马克思主义基本原理与具体实际的结合，使马克思主义始终站在人类智慧的高峰，成为时代的旗帜，指引人们在实践中不断开辟认识真理的道路。2、马克思主义的科学世界观与方法论，致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质，实现物质财富极大丰富、人民精神境

5、界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义的崇高理想，至今仍是指导全世界无产阶级和进步人民努力奋斗的武器强大思想。3、马克思主义关于解决资本主义社会的矛盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述，不断地为现实社会所证实，并继续影响着当代许多社会科学家，对当今的社会革命与社会改革仍然具有巨大的现实指导意义和深远的历史影响。第一章、世界的物质性及其发展规律1、哲学基本问题的理解答：哲学基本问题是思维和存在的关系问题。第一个方面：思维与存在何者为第一性的问题，即世界的本原问题。对这个问题

6、的不同回答，把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个派别；第二个方面：思维和存在有无同一性的问题，即思维能否认识存在，能否正确反映存在的问题。对这个问题的不同回答，在认识论上产生了可知论和不可知论的区别。为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？答：首先是由哲学这门学科的性质决定的，不研究思维和存在的关系问题，就不可能是哲学。其次是由哲学发展的历史证明的，一部哲学发展史，就是围绕思维和存在的关系问题而展开斗争的历史。再次是由于思维和存在的关系问题在哲学理论体系中的地位决定的，思维和存在的关系问题决定了哲学中其他问题。

7、最后是因为思维和存在的关系问题也人类社会生活中的根本问题，它必须成为哲学的根本问题。）2、“形而上学”两种基本含义的理解答：形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。3、世界物质统一性原理及其意义答：马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。意义：世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从

8、实际出发时唯物主义一元论的根本要求。4、费尔巴哈唯物主义的缺陷（半截子的唯物主义）答：“半截子”唯物主义：（1）旧唯物主义是形而上学唯物主义,存在着唯物论与辩证法相脱节的缺陷。（2）自然观是唯物的,历史观则是唯心的。在旧哲学中，存在着唯物主义自然观，而在历史观上却都是唯心主义的。旧唯物主义仅仅是自然观上的唯物主义，是半截子的唯物主义。5、社会生活在本质上是实践的答：一、实