沪教版七上我看见了的骨头教案

沪教版七上我看见了的骨头教案

ID:13650089

大小:28.50 KB

页数:6页

时间:2018-07-23

沪教版七上我看见了的骨头教案_第1页
沪教版七上我看见了的骨头教案_第2页
沪教版七上我看见了的骨头教案_第3页
沪教版七上我看见了的骨头教案_第4页
沪教版七上我看见了的骨头教案_第5页
资源描述:

《沪教版七上我看见了的骨头教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我看见了我的骨头教学目标:明确议论性文章中事例的选择与作者观点的关系。教学过程(详案)一、导入这两天呀,老师有件烦心事,想请各位帮忙。有几个平时学习还不错的学生,读了一篇文章,似乎很受启发,大谈起“偶然的遭遇”来,觉得“偶然”既然是世界的主宰,那我们就等灵光一现的“偶然”吧。可每当我准备理论时,他们就摆出一副听老师说教的神情,弄得我很不爽。所以,我想请大家去跟他们唇枪舌剑一番,行吗?好,今天,我们就先一起来看看这是篇什么内容的文章。二、熟悉课文,了解大意。1、将书翻到88页,大声散读课文,先来了解什么是“偶然的遭遇”。全班一起告诉我什么是“偶然的遭遇”

2、。哦,这种重要的哲学现象,揭示了伦琴发现X光的原因是什么?那么,很自然的,克鲁克思和古德斯柏徳与X光檫肩而过的原因是什么呢?课文第几节告诉了我们他们的区别。朗读12节。2、所以,文章用了正反的事例,告诉我们:在“偶然的遭遇”面前,能否成功,关键是你到底是“看见”了,还是“发现”了。那文章并没有详细写出“看见”“发现”的区别,你能凭借的积累说说两者的区别吗?3、其实,课文在描述伦琴发现X光的过程中,也用一个句子解释了发现需要什么?小结:文章通过伦琴等人的实例,告诉我们:善于抓住偶然现象,才有可能有伟大的科学发现。三、讨论质疑,深入研读课文。看来,我们班的

3、同学都了解了文章的内容。好,那我们一起来讨论一下为什么我那几个学生读完文章后,得到的启发是:科学发现更多只是“偶然的遭遇”,灵光一现的“偶然”远胜于埋头苦干一辈子。我们能不能找到他们这一想法的原因,找到原因,我们等会唇枪舌剑的的时候就胜券在握了。1、他们忽略了什么?善于抓住等于什么?虽然这不是作者的主要写作意图,但我们在读的时候,仍是要注意一下这些句子,他们是作者观点的有益补充。2、所列举的事例无懈可击吗?3、能把这个事例替换掉吗?大家从资料库中选一个事例。四、作业1、好,看来我们已经做好了万全的准备,那在与他们理论的时候,要注意什么呀?2、文章用了多

4、少次“发明、发现”,他们都使用恰当吗?3、最后一段的含义。我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。——爱迪生X射线的发现1895年11月8日下午,德国沃兹堡大学的教授伦琴像平时一样,还在实验室里专心做实验。他先将一支克鲁克斯放电管用黑纸严严实实地裹起来,然后把房间弄黑,接通电源,检查黑纸有没有漏光,一切正常。他截断电流,准备做每天做的实验,可是一转眼,眼前似乎闪过一丝绿色荧光,再一眨眼,却又是一团漆黑了。怎么会出现荧光呢?他想一定是自己整天在暗室里观察这种神秘的荧火,产生了错觉,于是又重复做放电实验。但神秘的荧光

5、又出现了,随着感应圈的起伏放电,它就像夜空深处飘来的一小团淡绿色的云朵,在躲躲闪闪地运动。伦琴大为震惊,他一把抓过桌上的火柴,“嚓”的一声划亮。原来离工作台近一米远的地方立着一个亚铂氰化钡小屏,荧光是从那里发出的。但是阴极射线绝不能穿过数厘米以上的空气,怎么能使这在将近一米外的荧光屏闪光呢?莫非是一种未发现的新射线吗?这样一想,他一阵激动,今年自己整整50岁了,在这间黑屋子里无冬无夏、不分昼夜地工作,苦苦探寻自然的奥秘,可是总窥不见一丝亮光,难道这一点荧光正是命运之神降临的标志吗?他兴奋地托起荧光屏,一前一后地挪动位置,可是那一丝绿光总不会逝去。看来这

6、种新射线的穿透能力极强,与距离没有多大关系。那么除了空气外它能不能穿透其他物质呢?伦琴抽出一张扑克牌,挡住射线,荧光屏上照样出现亮光。他又换了一本书,荧光屏虽不像刚才那样亮,但照样发光。他再换一张薄铅片,却没有了亮光,——铅竟能截断射线。伦琴兴奋极了,他不停地更换着遮挡物,几乎试完了手边能摸到的所有东西。这一天,他忘记了吃饭,一直痴痴呆呆地望着那个荧光屏。现在可以肯定这是一种新射线了,可是它到底有什么用呢?我们又该叫它什么名字呢?真是个未知数,好吧,暂时先叫它“X射线”。一连几个星期,伦琴突然失踪,课堂上、校园里都找不见他。他一起床就钻进实验室,每次吃

7、饭都是催了又催,可是他每次吃饭都心不在焉,有一次甚至叉了一块面包向鼻尖上送去。伦琴终日将自己关在实验室里,他找来所有能找到的东西,把它们一一放在神秘的射线前测试,详细地记录下距离和荧光的亮度,他一定要揭开“X射线”的神秘面纱。可是,厚厚一叠数据看起来毫无规律。难道这“X射线”一点用处都没有吗?不可能,自然界的一切都有它独特的作用,“X射线”一定也有,只是人类还没有认识它。忽然,伦琴的脑中犹如灵光闪过:还没有测试过“X射线”对人体的作用。可是,万一发生危险呢?危险怕什么,科学探索从来就是和危险相伴的,没有牺牲怎么会有科学的进步!伦琴几乎没有犹豫就把手伸向

8、了射线。奇迹出现了,荧光屏上显出五根手指骨的影子。伦琴一拍额头:这家伙能穿过人的血肉,也许这正

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。