2017-2018学年高中语文人教版必修四课时跟踪检测：（一） 窦娥冤含解析

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1、2017-2018学年高中语文人教版必修4全册同步跟踪检测题含解析课时跟踪检测（一）窦娥冤一、语言表达专练1．下列一段文字的横线处，依次选填的关联词语最恰当的一项是(　　)杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上发展起来的。它的出现，标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。A．在　和　　已　和　　　B．在　以及　以　和C．从　以及　已　以及D．从　和　　以　以及解析：选A　“在”与第一句中的“基础上”搭配，而“从”不能；“和”与“以及”都表示连接，而“以及”多用于句首，“和”则用于句中

2、；“已”表示“已经”，副词性，“以”表示连接或引进宾语。2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)①在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。②陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。③无数个旅游景点，因为影视文化，张开了腾飞的翅膀，抛开种种非议，对外景来说，借助电影顺水推船为旅游业添一把火，这确实是一个契机。④俗话说“宁拆十座庙，不毁一桩婚”，作为父母，自然是更希望孩子成家之后小两口和和美美、举案齐眉。⑤抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确

3、保了人民群众生命财产的安全。⑥看到老人们满足的样子，我们不禁感叹，古人老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独皆有所养的理想在魅力新村郭家沟变成了现实。A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥解析：选D　①巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。②瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。③顺水推船：比喻顺应趋势办事。符合语境。④举案齐眉：指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互敬互爱。符合语境。⑤久假不归：长期借去，不归还。句中用作“长期请假，没有回来”属望文生义。⑥鳏寡孤独：泛指没有或丧失劳动能力而又无依无靠的人。符合语境。3．下

4、列各句中，没有语病的一项是(　　)72017-2018学年高中语文人教版必修4全册同步跟踪检测题含解析A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。解析：选B　A项，两面对一面，“汽车本身的状况”有好有坏，应把“也是保证行车安全的重要条件之一”

5、中的“保证”改为“影响”，或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。C项，“(人们)对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。D项，多重限制造成表意不明。“一个身患重病的工人的女儿”有歧义，“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”，也可以理解为“女儿身患重病”。4．下列关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是(　　)A．元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落，通常在第一折前起交代作用。B．杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的

6、对话)、科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。C．杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的男性人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。解析：选D　王实甫不属于“元曲四大家”，应为郑光祖。5．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采

7、用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)解析：选D　D项没有运用比喻修辞。72017-2018学年高中语文人教版必修4全册同步跟踪检测题含解析6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。③真正的科学家，既有