浅谈高新技术企业如何进行技术人员员工激励

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1、毕业论文(设计)论文（设计）题目TitleOfThesis（Design）浅谈高新技术企业核心技术人员的激励——以山东天岳有限责任公司为例摘要国家的进步离不开高新技术企业的发展，推动高新技术企业的成长已成为提高国家竞争力及经济实力的重要手段。而高新技术企业的持续发展主要依赖于持续的技术创新和成果转化，是否拥有技术创新意识的优秀技术人员是企业赢得市场竞争的关键。现阶段，我国大部分高新技术企业管理阶层都觉察到了把握人才的重要性。在公司内部采用多种方式进行员工激励。但不可否认的是，现阶段我国大部分高新

2、技术企业的激励制度还并不完善，核心技术人员流失率高、工作积极性低、缺乏创新意识的情况依然存在。本文先是对激励理论进行了回顾，在海内外专家学者研究的根本上进行了问卷设计，对山东天岳晶体材料有限公司的技术人员的激励影响因素和激励要素满意度进行了随机抽样调查，旨在了解对技术人员较为重要的激励因素，同时对公司激励制度的完善提供一定的建议。数据统计结果显示，公司核心技术人员较为重视“薪资福利”、“个人成长”、“专业技能的培训”、“工作挑战性”和“团队合作情况”等因素，对公司现有的薪资激励制度和团队合作情况

3、较为满意，但对“专业技能的培训”和“工作挑战性”等因素满意度较低，公司现阶段缺乏对核心技术人员的系统性的专业技术培训，一些工序划分较细，同时在研发工作方面不能做到充分授权，这些都在一定水平上降低了员工的满意度。如果想要激发员工的潜力，减少技术人员的流失，公司后期需完善培训机制，通过扩大工作范围，进行岗位轮换等方式工作内容丰富化，同时对研发工作进行一定程度的授权。另外，虽然公司实行了“双通道职业发展体系”，但员工对于“个人发展”这一因素并不十分满意，主要原因是因为员工对现阶段公司内部晋升体系还未能

4、足够了解，公司要注意辅助员工做好职业生涯规划。关键词：高新技术企业；技术人员；激励因素；激励机制2AbstractThedevelopmentofthecountrycannotbeseparatedfromthedevelopmentofhigh-techenterprises,andpromotethedevelopmentofhigh-techenterpriseshasbecomeanimportantmeanstoimprovethecompetitivenessandeconomic

5、strengthofthecountry.Thesustainabledevelopmentofhigh-techenterprisesismainlydependentoncontinuoustechnologicalinnovationandthetransformationofachievements,whethertheoutstandingtechnicalpersonnelwithtechnologicalinnovationconsciousnessisthekeytowinthe

6、marketcompetition.Atthepresentstage,mostofthehighandnewtechnologyenterprisesinourcountryhaverealizedtheimportanceofgraspingthetalents.Useavarietyofmethodstomotivateemployeesinthecompany.Butcannotbedeniedthat,atthisstage,mostoftheincentivesystemofhigh

7、-techenterprisesinChinaisstillnotperfect,thecoretechnicalstaffturnoverrateishigh,theenthusiasmoftheworkislow,thelackofinnovativeawarenessofthesituationstillexists.Thisarticlefirstreviewedthetheoryofmotivation,indomesticandforeignexpertsandscholarsont

8、hebasisofweredesignedquestionnaire,randomsamplingsurveyofcrystalmaterialsCo.,Ltd.ShandongTianyuetechnicalstaffincentivefactorsandincentivefactorssatisfaction,aimedatunderstandingfortechnicalpersonnelofthemoreimportantmotivatingfactor,atthesametime,th