学生信息管理系统的设计与实现 党务信息、评奖、评优模块---毕业论文

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1、本科毕业论文学生信息管理系统的设计与实现党务信息、评奖、评优模块DesignandRealizationofStudentInformationManagementSystem——Moduleof“PartyManagementandScholarshipManagement”姓名：学号：学　　院：软件学院系：软件工程专业：软件工程年级：指导教师：年月摘　要随着计算机的发展和IT浪潮的席卷，管理工作的智能化使各个高校都致力于打造属于自己的管理系统。基于这种要求和使命，厦门大学软件学院的学生管理系统在院领导的关心孕育而生。我们的工作也是在保持原来版本的风格和基于B

2、/S的架构下，主要运用ASP.NET技术和SQLServer2005数据库来完善学生管理系统的功能，同时让用户操作更简便。本系统以学生自主管理为主导线，根据厦门大学学生管理条例，结合软件学院的具体情况设计的，串联学生信息管理，活动记录管理，综合测评管理，评奖评优管理，评助评困管理，党务工作管理，信息发布管理等子系统，使学院的日常教学工作得以方便快捷的开展，提高工作效率，增加工作的透明度和公平性。本系统使用者为厦门大学软件学院学生，正常运行后可以作为其他学院的模版。在系统的后台管理上，力求为后台管理人员提供尽可能简单的操作。本系统使用频度高，参考价值明显，是正常教

3、学工作的必要工具。用户计算机操作水平比较高，在软件学院内部使用，系统将突出软件学院的特色。本文介绍了系统开发所用到的基本知识；系统的整体开发过程；分管模块具体功能描述及实现过程。关键词：ASP.NET；SQLServer2005；管理条例AbstractWiththedevelopmentofcomputerandworld-spreadITwaves,variouscollegesanduniversitiesarecommittedtobuildingtheirownstudentmanagementsystemsforintelligentmanageme

4、ntwork.Basedontheserequirementsandthemission,StudentManagementSoftwareofSoftwareCollegeofXiamenUniversityisconstructedinthecaresofcollegeleaders.OurworkistousetheASP.NETtechnologyandSQLServer2005tooltoimprovethefunctionsoftheStudentManagementSystem,atthesametimeallowuserstooperatemor

5、eeasily,whilemaintainingthestyleandbasedontheB/Sstructure.Thesystemofstudent’sself-managementisinaccordancewithRegulationsontheManagementofXiamenUniversitystudents,combinedwiththespecificcircumstancesofSchoolofSoftware.Itcontainsseveralmoduleslikeinformationmanagement、activitiesmanag

6、ement、comprehensivemeasuresmanagement、scholarshipmanagement、tuitionassistancemanagement、Partyaffairsmanagementandinformationdisseminationetc.WiththehelpofSMS(StudentManagementSystem),wecancarryoutroutinespeedily;improveefficiency,increasetransparencyandfairness.UsersofSMSarestudentso

7、fSoftwareInstituteofXiamenUniversity,andSMSwouldserveasatemplateforotherinstitutionsafternormalprobation.Westrivetoprovidetheoperationassimpleaspossibleforbackgroundadministratorinthesystemmanagement.Thissystemwithsignificantvalueisusedhigh-frequently,plus,itisanessentialtoolforteach

8、ing.Thelevel