公共组织绩效教学大纲

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1、《公共组织绩效评估》教学大纲一、大纲说明（一）课程性质与任务《公共组织绩效评估》是“开放教育”试点本科行政管理专业选修课，3学分，54学时。随着开放改革和我国社会主义现代化建设的发展，行政管理的发展也呈现专业化、现代化、社会化和国际化等基本特征。本课程为适应公共组织绩效管理性质的需要，着重介绍提高公共组织绩效的基本概念、理论和方法，以实现绩效管理与方法的统一、理论性和应用性的统一、规范性和适应性的统一。（二）课程目的与要求公共组织绩效管理与评估课程阐述的内容来源于行政管理实践，本书的基本内容主要有两方面，一是关于公共组织绩效一般管理方面的内容，介绍公共组织绩效管理目标制定、公共组织绩

2、效管理计划、提高公共组织管理水平的沟通和公共组织绩效管理评价等内容；二是关于公共组织绩效改善和功能提高方面的内容，介绍公共组织资源规则、公共组织管理流程分析与管理流程重构、公共组织管理质量控制、公共组织项目管理的计划等内容。学生在学习中应把课程的内容同我国各层次现实政府管理活动联系起来，进行对照比较，分析研究，以增强感性认识，更深刻领会教材的内容，将知识转化为能力。（三）相关课程的衔接学习本课程时，应先修管理学、经济学、行政学。（四）课程的教材与教学方法教材使用：《公共绩效管理与方法》齐二石天津大学出版社2007年1月1版主要辅导资料：课程教学大纲、教学细则、教学辅导。资源网上都有发

3、布。教学方法：采取三种结合方法：自学为主与适当辅导相结合；理论与实践相结合；学习课本知识与适当作业相结合。考试方式：100%形考二、大纲文本第一章绪论（一）教学内容第一节公共组织管理中的绩效问题一、公共组织的定义与分类二、公共组织特点三、公共组织管理中的绩效问题第二节公共组织绩效管理的作用、意义和研究范围一、公共组织绩效管理的作用二、提高公共组织绩效管理的意义三、公共组织绩效管理研究的范围和内容第三节国际上绩效管理的主要理论与实践一、传统绩效管理二、管理理论与思想的发展三、新公共管理运动第四节中国绩效管理的发展及公共组织绩效的现状一、中国绩效管理的发展阶段二、中国公共组织绩效管理的现

4、状第五节绩效管理体系与本书内容一、绩效管理体系二、本书内容（二）教学要求了解国际上绩效管理的主要理论与实践。掌握公共组织的定义、分类、特点、作用、意义和研究范围等。熟练掌握公共组织管理中的绩效问题、绩效管理体系及中国绩效管理的发展和公共组织绩效的现状。第二章公共组织绩效目标（一）教学内容第一节公共组织绩效目标概述一、公共组织绩效目标的基本概念二、公共组织绩效目标的特征第二节公共组织绩效目标的制定一、公共组织绩效目标的影响因素二、公共组织绩效目标的制定过程三、公共组织绩效目标制定过程中的技术方法第三节公共组织绩效目标的管理控制一、公共组织绩效目标面临的问题二、公共组织绩效目标的控制和应

5、用策略（二）教学要求了解公共组织绩效目标面临的问题及控制、应用策略。掌握公共组织绩效目标基本概念、特征、影响因素；熟练掌握公共组织绩效目标制定过程及技术方法。第三章绩效计划（一）教学内容第一节绩效计划概述一、绩效计划的定义二、绩效计划的内容三、制定绩效计划的重要性四、制定绩效计划应该遵循的原则第二节绩效计划的过程与方法一、绩效计划的前提：组织目标和岗位职责二、制定增值产出三、建立关键绩效指标四、建立绩效标准五、确定绩效支持条件六、确定信息跟踪收集方式七、计划面谈和协商，签订计划书（二）教学要求了解绩效计划的过程。掌握绩效计划的定义、内容、原则、绩效计划的方法；熟练掌握绩效计划的重要性

6、。第四章公共组织绩效沟通（一）教学内容第一节公共组织绩效沟通概述一、沟通的含义及作用二、有效沟通的原则三、沟通渠道四、组织内部有效沟通的技巧第二节绩效沟通的障碍和改进一、影响有效沟通的因素二、公共组织内部绩效沟通的障碍三、公共组织绩效沟通的优化第三节公共组织的绩效反馈一、绩效反馈的目的二、绩效反馈的实施（二）教学要求了解绩效反馈的目及实施过程。掌握公共组织绩效沟通的含义、作用、原则、影响有效沟通的因素、绩效反馈的概念和作用；熟练掌握公共组织沟通的渠道和技巧、沟通障碍的优化理论。第五章公共组织绩效评价（一）教学内容第一节公共组织绩效评价概述一、公共组织绩效评价在各国的兴起二、公共组织绩

7、效评价的意义三、公共组织绩效评价的概念第二节公共组织绩效评价类型一、公共组织绩效评价的分类二、公共组织绩效评价的影响因素三、公共组织绩效评价的主体四、绩效评价的指标和内容五、公共组织绩效评价的内容第三节公共组织绩效评价程序与策略一、绩效评价的程序二、绩效评价的程序步骤第四节公共组织绩效评价方法一、系统分析方法二、数理统计方法三、因素综合评分法四、系统模糊层次评价方法五、顾客满意度调查模型及数据处理六、公共组织相对有效性评价方法七、功能评估法第五节公共组织绩