2018选考生物题专题复习

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1、2018选考生物实验题专题复习学习目标能设计实验、提出实验思路，并能用文字、图表对实验现象和结果进行解释、分析和处理。任务一：分析例题，归纳实验思路三步曲。第一步：分组第二步：实验处理第三步：结果检测、观察、记录、数据统计、分析任务二：根据不同实验类型预测实验结果，小结表格、坐标图一般格式表格柱形图或曲线图例1（2012浙江卷31题）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不

2、考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）（1）实验思路：①取培养瓶若干个：分组如下：。每组设置若干个重复样品。②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。③重复②若干次④。（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）。7变式（2011上海卷）（十二）分析有关科学探究的资料，回答问题。为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性，进行如下探究：假设：柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好，但对水

3、体表层活动的幼虫具有优先选择性。实验步骤：1．选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表，作为柳条鱼捕食对象；2．在每个水缸中放入相同数量的柳条鱼若干，以及4种幼虫各20条；3．分别记录水缸1－3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，以及水缸4－6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量。结果：柳条鱼在水表层捕食量的原始记录（单位：条）：【水缸1】甲幼虫：14，乙幼虫：15，丙幼虫：4，丁幼虫：2【水缸2】甲幼虫：13，乙幼虫：15，丙幼虫：3，丁幼虫：2【水缸3】甲幼虫：13，乙幼虫：1

4、4，丙幼虫：3，丁幼虫：2柳条鱼在水底部捕食量的原始记录（单位：条）：【水缸4】甲幼虫：7，乙幼虫：6，丙幼虫：3，丁幼虫：2【水缸5】甲幼虫：7，乙幼虫：7，丙幼虫：3，丁幼虫：2【水缸6】甲幼虫：8，乙幼虫：6，丙幼虫：2，丁幼虫：1针对假设需要对原始数据进行统计处理。本实验记录的捕食量，需要计算＿＿＿＿＿，依据处理后的数据画柱状图。例2为验证甲药物可缓解高血压症状，请你根据以下提供的实验材料、用具，写出实验思路，设计记录实验结果的表格，并填入相应内容。材料与用具：正常成年实验兔若干只、血压测定仪、适

5、宜浓度的甲药物、一定浓度的乙药物、生理盐水、注射器等。（要求与说明：对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求,一定浓度的乙药物的作用是使正常成年实验兔患高血压病）（1）实验思路：①分组：，给组正常成年实验兔注射适量一定浓度的乙药物。②用血压测定仪对每组每只实验兔每隔一定时间测定血压，。③药物处理：。④。（2）设计一张表格用于记录实验结果，并将预期的实验结果填入该表中（血压高于正常值范围用“+”、血压在正常值范围用“-”表示）。7例3.（2011年浙江高考32题）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了

6、以下实验思路：（1）实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X（用生理盐水配制）每组设置若干个重复样品。（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词：Y细胞是能增殖的高等动物体细胞）请回答：（1）实验目的：（2）预测实验结果及结论：（3）实验中采用3H-TdR原因：反

7、馈练习：1.下图为测量过氧化氢酶催化过氧化氢分解放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：①制备新鲜动物肝脏的研磨液。②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）。③向反应小室内加入10mL3％H2O2溶液（如图A所示）。④将反应小室旋转180℃，放置水槽中（装置如图B）。⑤每隔30s读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5min。有研究小组利用上述装置设计实验探究酶浓度与酶促反应速率的关系。实

8、验原理：①②2.糖尿病号称威胁人类健康第三大杀手,Ⅱ型糖尿病是因为靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致。山奈酚可有效降低空腹血糖和胰岛素浓度，对Ⅱ型糖尿病有明显的缓解作用，且浓度越高效果越好，有望为Ⅱ型糖尿病人带来福音。某研究者以大鼠为材料予以验证。请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，并预测实验结果。材料：生理状态及体重、性别等相同的正常大鼠50只,7用植物油配制的低、中、高三种浓度的山奈酚、植物油、链脲佐菌素(STZ)