ASP.NET报名管理信息系统.doc

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1、无忧无虑毕设网（www.5156bs.com）毕业设计下载,毕业论文下载,程序源码下载，机械毕业设计下载,计算机毕业设计下载,ASP毕业设计，ASP.NET(C#)毕业设计，VB毕业设计，VC/C++毕业设计，JSP/JAVA毕业设计，免费毕业设计下载，免费营销软件下载，免费淘宝软件下载，免费QQ软件下载，免费邮箱软件下载等等。摘要本系统开发的初衷就是为了满足培训机构的需要，使其在培训管理过程中所进行的各项日常工作像处理学生信息、打印报表、统计分析等都利用计算机实现自动化，避免大量繁杂的手工劳动，提高办公效率

2、。本系统是在管理信息系统的理论和方法指导下和数据库技术的支持下完成的。本文主要是研究培训机构中大量学生信息的加工处理方法。本设计通过使用VisualStudio.Net集成开发环境、C#开发语言和MicrosoftAccess数据库技术等方法完成的。关键词：信息系统；VS.Net；C#；数据库技术ABSTRACTTheoriginalpurposeistomeettheneedofmanagementinformationsystem.Itmakesthedailyworksautomaticinthetra

3、iningandmanagementprocess,suchasprocessinginformationofstudents,printingreportforms,analyzingthestatisticaldataandsoon,havingavoidedthegreatofdifficultyhandingworksandimprovedofficeefficiency.Thissystemiscompletedunderthetheoriesandmethodsoftheinformationma

4、nagementsystemandthedatabasetechnique.Thisarticleismainlystudyingthemethodusingforprocessingandmanagingthemassdataaboutstudentsintrainingorganization.Undertheleadingofthetheoriesandmethodsoftheinformationmanagementsystem,thissystemmainlybefinishedbyusingC#,

5、MicrosoftAccessdatabasetechniqueandsoonintheenvironmentofVisualStudio.Netintegrateddevelopment.Keywords:InformationSystem;VS.Net;C#;databasetechnique目录第一章绪论11.1课题的项目背景11.2课题的现实意义2第二章需求分析32.1现状分析32.2目标分析42.3性能需求分析62.4可行性分析62.4.1技术上可行性分析62.4.2社会效益可行性分析82.4.3经

6、济可行性分析8第三章系统分析93.1系统组织结构分析93.2业务流程分析93.3数据流程分析103.4数据字典11第四章系统设计144.1总体设计144.1.1功能设计144.1.2数据库设计154.2详细设计184.2.1界面设计184.2.2输入设计234.2.3输出设计234.2.4程序过程设计24第五章系统实施265.1系统实施265.2系统测试26第六章结论28参考文献29谢辞30天津工业大学毕业设计(论文)第一章绪论随着经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。与此同时，社

7、会竞争也越来越激烈，学习已不再是在校学生的专利，成为社会大众的迫切需求。社会上的各种培训机构，在这一领域发挥着积极的作用。随着参加培训的学生的大量增加，其管理难度也越来越大，如何优化提高日常管理也就成为了一个迫切的课题。管理信息系统(简称MIS)是介于信息论，经济管理理论，统计学与运筹学及计算机科学之间的一门边缘性，综合性，系统性的交叉科学，它是随着管理科学，信息技术，计算机技术等的发展而产生和发展起来的。在计算机飞速发展的今天，采用信息管理系统已成为管理科学化和现代化的重要标志，而普通的学籍管理系统难以适应

8、培训机构的特殊要求，本系统可以明显的提高经济效益和社会效益。主要体现在：极大提高了培训机构工作人员的工作效率，大大减少了以往入手工流程记账的杂乱，查阅不便，统计周期长的弊端。通过对培训机构日常培训工作的详细调查，搜集了大量的资料，从系统结构的组织，功能的实现，技术的要求以及可行性等多方面进行考虑，认为本课题是一个适应现今培训机构管理需求的计算机信息管理系统，具有一定的实际开发价值和使用价值。1.1课