《高中语文苏教版必修四》基础教案

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1、高中语文苏教版必修四基础教案第一专题我有一个梦想教学内容：◎经世济民季氏将伐颛臾《论语》寡人之于国也孟子◎英名与事业在马克思墓前的讲话[德]恩格斯我有一个梦想[美]马丁·路德·金《黄花岗烈士事略》序孙文第二专题一滴眼泪中的人性世界教学内容：◎灵魂的对白雷雨(节选)曹禺◎美与丑的看台一滴眼泪换一滴水[法]雨果◎人性在复苏辛德勒名单(节选)第三专题笔落惊风雨教学内容：◎诗从肺腑出蜀道难/李白登高/杜甫琵琶行/白居易锦瑟/李商隐◎词别是一家虞美人/李煜蝶恋花/晏殊雨霖铃/柳永声声慢/李清照◎文以气为主滕王阁序/王勃秋声赋/欧阳修第四专题走进语言现场教学内容：◎在演讲厅不自

2、由，毋宁死帕物里克·亨利奥林匹克精神顾拜旦◎问答之间作为偶像白发的期盼◎交锋时刻关于北京城墙的存废问题的讨论/梁思成文学特长生能否特招第一专题我有一个梦想教学内容：◎经世济民季氏将伐颛臾《论语》寡人之于国也孟子◎英名与事业在马克思墓前的讲话[德]恩格斯我有一个梦想[美]马丁·路德·金《黄花岗烈士事略》序孙文教学目标：1．学生能够受到杰出人物言论及其事迹的熏陶，初步养成经世济民的政治胸襟。2．学生能阅读论述类文本，根据不同的阅读目的、针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率；能够理解结构复杂、含义丰富的语句；能够归纳文章的中心观点和论

3、述特色。3．学生能够体会不同表达方式在论证中的作用，在理清论证脉络的基础上，综合运用多种表达方式，加强论证的表现力、感染力、说服力。4．学生能够在阅读中围绕文本研习所发现的问题拓展阅读面，延展问题探讨的平台。5．学生能够初步总结文言句式中判断句的用法，了解文言文成分省略的大致种类。呈现方式：文本研习课时安排：6课时返回目录第一课时《季氏将伐颛臾》教学目标：1、了解孔子仁政礼治的政治主张；2、学习本文用对话方式反复辩难且富有雄辩的表达方法；3、继续积累文言实词与句式。教学重难点：继续积累文言实词与句式教学方法：文本研习教学过程：一、专题内涵解说专题名称“我有一个梦想”

4、取自马丁·路德·金的著名讲演。这句话作为专题名称，可以理解为政治理想和追求，也可视作改善现有生存状况、推进人类社会进步的信念的表达。本专题围绕“政治文明”这一主旨选材，主要人文意向是让学生体会古今中外政治文明的源远流长，学习为实现政治理想、社会理想而奋斗的精神，增强他们为民族振兴而努力的使命感和社会责任感，培养学生对政治、经济的人文认知能力，培养他们为人类进步事业奋斗的精神品格。选文共5篇，编排以时间为序，按传统和现代分成两个板块。第一板块为“经世济民”，“经济”是经邦济世、经国济民的简称，有治理国家，富足百姓的含义。《晋书·殷浩传》中有“足下沈识淹长，思综通练，起

5、而明之，足以经济”，《红楼梦》第五回中教训贾宝玉要“留意于孔孟之间，委身于经济之道”，二者“经济”都是“为政”之意。两篇选文为中国古代经典政论，分别选自《论语》和《孟子》。第二板块为“英名与事业”，板块名称引自恩格斯对马克思的评价：“他的英名和事业将永垂不朽!”既是对三位作者及他们所述及的杰出人物业绩的概括，也存有激励学生奋发有为、成就英名、创立事业的意思。与第一板块的两篇古文相比，这三篇文章包含了更多的现代意识，作者都是为人类的政治文明作出过杰出贡献的人，所选文章也都是久为世人传诵的经典之作。二、作者作品介绍1、孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期思想家、政治家、

6、教育家，儒家的创始者。孔子幼年丧父，少时家境衰落。成年做过“委吏”（司会计）和“乘山”（管畜牧）等。五十岁时由鲁国中都宰升任司寇。后罢官，曾周游列国，终不再仕。晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献。儒家思想最重要的经典著作。“仁”是孔子哲学思想的核心。仁的含义主要有两层：一是“仁者爱人”，二是“克己复礼为之仁”。孔子主张“以礼教民”，注重社会伦理问题，把礼看成是维护等级制度的重要手段。2、《论语》，是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的书，是孔门弟子（包括再传弟子）根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的，为语录体。内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理

7、等多方面。本文出自《论语》。我们可以从《季氏将伐颛臾》中领略孔子高度的政治敏感和政治见地。三、解题春秋时期的鲁国有一个著名的历史事件：“三桓犯上”。鲁庄公有弟三人：庆父、叔牙、季友，因为都是桓公的儿子，故其后代称为孟孙氏、叔孙氏、季孙氏。三桓势力逐渐强大，不把鲁国国君放在眼里，甚至在鲁襄公十一年将公室瓜分，为了进一步排挤鲁国国君，季孙氏又谋求进一步扩充实力。本文题目“将伐”二字耐人寻味。将――尚未实现的事情，故尚可阻止；如果可以劝阻而不加努力，于理不通，于情不合。伐――攻伐，明目张胆动用暴力，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，一字已见季氏之伐是非正义之战。四、