苏教版八年级上语文综合练习之基础知识训练

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1、八年级（上）语文期末复习基础知识训练一、字词：xièdú()隔hé（）xián（）熟深ān（）枯zào（）借jiàn（）zhù（）运华yì（）花huì（）脍（）人口无（）顾及受益（）浅编zhuàn（）图文并（）tuò（）宽jūn（）裂bèi（）论喧xiāo()fū()育yùn()育闲情逸()摇yè()wèi()集liànyàn()荒dàn()肆无忌()zhēnzhuó()zhuó()磨俯仰生()丘hè()重峦叠()轩xiè()自出心()因地()宜chuán()子qí()祷tiào()望dì()听山lán()风mǐ()chóu()谢lá

2、nlǚ()歉jiù()莫()其妙tuí()唐交xiè()狼jí()diàn()记měng()懂无与()比贫jí()jué()强diāo()谢洋yì()jiǎo()健诬miè()méng()发生yá()áo()游juàn()恋chà()异qīqiāo()玛nǎo()yīn()切chàng()想急zhòu()zhù()步疲bèi()gōu()火mò()地cù()然è()然niān()巴端xiáng()yùn()怒焦zhuó()guàn()输咀jué()道qiàn()偏pì()táotài()mèi()力bīn()临繁yǎn()piē()见

3、故zhàng()纯cuì()shū()然línxún()guī()丽gē()浅消róng()níng()视suǒ()屑绵gèng()延mào()liào()望推jiàn()酸sè()呜yè()dū()促万()俱寂xuàn()丽不占()量贫jí()呆zhì()níng()视人迹罕（）镶qiàn()shuàn()洗二、默写：1、金沙水拍云崖暖，。2、五岭逶迤腾细浪，。3、国破山河在，。，恨别鸟惊心，，家书抵万金。4、白头，。（杜甫，《春望》）5、，。商女不知亡国恨，。（，《泊秦淮》）6、，。，铁马冰河入梦来。（陆游，《》7、辛苦遭逢起一经

4、，。8、山河破碎风飘絮，。9、人生自古谁无死，。（，《过零丁洋》）10、与君离别意，。11、海内存知己，。12、，儿女共沾巾。（，《》）13、浩荡离愁白日斜，。14、落红不是无情物，。（龚自珍，《》）15、，阴阳割昏晓。16、，决眦入归鸟。17、会当凌绝顶，。（杜甫，《》）18、，，，。，。最爱湖东行不足，。（白居易，《》）19、，自缘身在最高层。（王安石，《》）20、，。角声满天秋色里，。，霜重鼓寒不起。，提携玉龙为君死。（李贺，《》）21、，今日又南冠。（，《别云间》）22、，谁言天地宽。，欲别故乡难。23、毅魄归来日，。24、坐

5、潭上，四面竹树环合，，，。25、王笑曰：“，寡人反取病焉。”26、耳朵里有不可捉摸的声响，，，，，像山泉在呜咽，。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营

6、造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一

7、篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明

8、显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知