2011年第一学期六年级语文测查卷

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1、学校：班级：姓名：座号：*******************密*********************线*************************不***************得*************答*************题******************2011学年度第一学期六年级语文测查卷一、基础。（29分）1、给下面的汉字选择正确的读音（只填序号）。（4分）彻（）刺（）测（）赐（）①cì②cè③chè④chì2、写出四个描写人物神态的成语。（4分）3、根据课文或“日积月累”填空。（12分）①，虫声新透绿窗纱。②野径云俱黑，。③马

2、上相逢无纸笔，。④珍惜自然资源，。⑤，纤毫必偿；有所期约，。⑥邓小平同志激励后人要为中国的振兴而奋斗的爱国名言是。⑦她的眼神平静地望着我，像……⑧深蓝的天空中挂着一轮的圆月，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。4、默写。（7分）①历史名人的话语可以照亮我们的人生，为我们指明前进的方向，忘不了詹天佑对工作人员的勉励“”，忘不了鲁迅先生对敌对友泾渭分明的名言“，”。②《老人与海鸥》中能展示海鸥对老人的那份令人震撼的情的句子。5、在横线上补写恰当的内容，使前后一致。（2分）我骄傲，我是中国人！黄土高坡，是我挺起的胸膛；，；，。二、阅读。（41分）1、联系课文内容，完

3、成下列作业。（11分）①“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”这句中的“频来入梦”意思是。用上“也”字好在。②“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这样写的好处是。③《少年闰土》重点写了闰土给“我”讲的四件事：表现闰土聪明能干的事是；反映闰土机智勇敢的事是；表明闰土生活丰富多彩的事是和。④读课文既要读进去，又要想开去。那么，读了《青山不老》一文，你想到了什么？请联系实际，把你的感想写下来。2、积累展示。（4分）古诗词中有很多关于月亮的佳作，李白的“，低头思故乡”写出了思念家乡的情怀；杜甫的“露从今夜白，”抒发了对

4、故乡的眷恋，对兄弟的怀念；而张九龄的“，天涯共此时”则抒发了月夜怀念远方亲人的情感；苏轼的“人有悲欢离合，，此事古难全”则表现了一种乐观的境界。3、阅读片段，完成作业。（10分）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨

5、，比挨打挨骂还难受。①从片段中找出一个语句来解释“张冠李戴”的意思，并用“”画出来。②这个片段主要写的是。③“哈哈！还是我的记性好。”这句话含着的意思是：④从这个片段中可以看出伯父是一个怎样的人？⑤《水浒传》里有精彩的人物故事，如“鲁提辖拳打镇关西”“景阳冈武松打虎”，请你也仿写出两个水浒英雄人物故事：4、课外阅读。（16分）2011学年度六年级语文测查卷第5页（共6页）2011学年度六年级语文测查卷第6页（共6页）缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到

6、同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致意。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中。然而，那个以生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点也没有听到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗

7、？这些年来，我们听到多少缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米粒那样大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高多少倍。这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花朵上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇气劳动

8、创造这些词儿的伟大①给最