教师后备干部考察材料 (共篇)

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1、教师后备干部考察材料(共4篇)教师后备干部考察材料(共4篇)教师后备干部考察材料(共4篇)教师后备干部考察材料×××同志考察材料一、基本情况：××，男，1983年9月出生，蒙古族族，本科毕业，2015年7月参加工作，2004年5月加入中国共-产-党，教师，现职为职业教育中心教师，初一三班班主任。该同志，受过严格的专业培训，具备良好的综合素质，既具有内蒙古师范大学数学专业的本科学历，又有人事局培训的结业证书。在职工作8年，从事初中蒙古语数学教育教学工作8年，而且一直担任班主任工作8年。在本职工作岗位上表现突出，多次获得学校和盟教育局表彰和荣誉。是一名知识结构合理，专业突出的复合型人才。

2、该同志2015年7月参加教育工作，首先在兴安盟红城初中担任了首届《多媒体实验班》的班主任工作，而且还担任两个班的数学课的教育教学工作；于2015年8月继续担任一年一班的班主任工作并担任了两个班的数学的教育教学工作。2011年8月继续担任了一年三班班主任工作并担任了两个班级的数学课的教育教学工作。二、德能勤绩表现1、政治素质高，组织观念强。该同志具有过硬的政治和理论素质。认真学习邓-小-平理论，积极实践“三个代表”重要思想，能够密切联系实际，灵活运用马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论的立场、观点和方法，观察和处理问题，大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则，在思想上、行动上与

3、党中央保持高度一致。在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应，干一行、爱一行，钻一行、精一行。该同志在2011年所带班级被评为《盟级先进班集体》的荣誉称号。2、善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭能力比较强。对于重点工作他能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题；讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实；在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原

4、则性和灵活性；善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批评与自我批评。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。4、为人谦虚真诚，处事公道正派。该同志心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任。同时性格开朗，作风民-主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。考察人：年月日#2楼回目录教师后备干部推荐材料教师后备干部考察材料

5、2016-11-

6、258:58包维科，男，1974年7月出生，中共预备党员，1993年7月参加工作，一直在三水小学从事一线的教育教学工作。该同志始终如一坚定共-产主义信仰，注重思想政治素质的提高，几年来，坚持学习马列主义毛泽东思想和邓-小-平理论，能深刻理解和领悟“三个代表”重要思想及科学发展观的精神实质，具有坚定的政治立场。该同志经过十多年的工作历练，培养出了勤于思考、敢于创新、勇于实践、超越自我的工作风格，其教学水平取得了三水小学师生较高的评价，在三水父老乡亲心中有着非常好的口碑。该同志为人谦虚真诚，待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，能较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇

7、难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任。同时性格开朗，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围。该同志担任教研组长工作，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，以此推动工作顺利进展。同时，能根据各项工作的重要、紧急程度不同，进行科学的协调、安排，主次分明，统筹兼顾，做到忙而不乱。该同志在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春和力量，发挥着一名共-产-党员、一名骨干教师的先锋模范作用，为三水小学辉煌的明天而坚持不懈地努力和奋斗着。#3楼回目录后备干部考察材料教师后备干部考察材料

8、2016-11-2521:22刘学科同志考察材料刘学科，女，汉族，1973年10月出生，中共-党员，

9、1995年10月参加工作，先后在油气集输大队老三联、油气集输大队机关，从事过原油的化验、处理及外输、注水、员工技术培训、宣传、党建、纪检监察、共青团等工作，经过多年的历练，2003年8月到厂长办公室担任文书至今。该同志思想积极，要求进步，严格要求自己，工作中与同事团结互助，以身作则，勤勤恳恳，兢兢业业，待人和善，有礼貌，她本着工作优质高效的原则和目的，注重工作能力、工作态度、工作作风的自我加强和培养，以提高工作效果、工作效率、经过不断努力，出色地完成了公文