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1、楚雄师范学院成人高等教育本科毕业论文（设计）专业小学教育（高起本）年级班2007级系（院）初等教育学院论文（设计）题目中段小学生写作现状及培养对策作者杨XX指导教师学号H1364407004职称工作单位XX镇中心小学工作单位联系电话1598724XXXX联系电话论文完成时间：2011年10月4日指导教师评阅时间：指导教师评定成绩：答辩主席：答辩时间：答辩成绩：综合成绩：申请学位：（成人高等教育本科毕业论文（设计），每个学员一份，作为封面）成人高等教育本科毕业论文（设计）格式要求成人高等教育本科毕业论文（设计）字数要求:理科不少于3000字，
2、文科不少于5000字，艺术、体育类特殊专业不少于3000字。成人高等教育本科毕业论文（设计）定稿使用A4纸打印,装订线在左面,打印要求按以下项目依次编排:1.封面:使用楚雄师范学院成人高等教育本科毕业论文（设计）统一的封面格式。2.提纲:用准确、简明的文字表明题目和引言(序言)、正文、结尾等结构,并加上小标题,以标示各个部分的内容要点。标题,黑体字,字号三号,居中对齐;其余小四号宋体。提纲字数不算在正文字数中,须单独编页码。3.标题:要求准确、简练、醒目、新颖。一般不超过20字。另起页,黑体字,字号三,居中对齐。4.内容摘要和关键词中文摘要
3、应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、主要成果和特色,一般为150-300字。关键词:一般3-5个,不超过16字。小四号宋体。5.正文(主体)论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。应具备学术性、科学性和一定的创造性。数字标题从大到小的顺序写法应为‘一﹑'‘(一)'‘1.'‘(1)'‘①'……。题序及标题,小四号黑体;正文小四号宋体。6.结论（结果与分析）结论是对整个论文（设计）主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，突出自己研究的独特价值。若不能得出应有的结论，则要进行必要的
4、讨论，也可以提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。7.参考文献参考文献是毕业论文（设计）中引用文献出处的目录表。参考文献一律放在文后,书写格式要按国家标准GB7714-87规定。小四号宋体。所列参考文献应是正式出版物,以便考证。参考文献例释:(1)专著、论文集、学位论文、报告[序号]著者·文献题名·出版地:出版者,出版年·起止页码(任选).例:[1]温儒敏·中文学科论文写作训练·北京:北京大学出版社,2003.6.15-18(2)期刊文章[序号]著者.文献题名.刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]张必广·谈环境对青少年违法犯罪的影响·
5、云南电大学报,2005,(2):34-39（3）电子文献[序号]著者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).例:[3]刘尧·教育评论与教育评价的区别.http://campus.cer.net/20021106/3071668.shtml-2005-09-24(成人高等教育本科毕业论文（设计）格式要求，每生一份，装入毕业论文（设计）袋)《中段小学生写作现状及培养对策》提纲题目：《中段小学生写作现状及培养对策》内容摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。关键词:中段学生、写作现状、培养策略正文:
6、一、中段小学生写作现状分析（一）内容空洞、欠真实，语言贫乏、平淡。（二）作文题材雷同，千篇一律。（三）缺乏想象。（四）语病较多。（五）写作结构雷同（六）写作缺失人情（七）抄袭泛滥二、提高小学生写作的对策（一）激发写作兴趣，使学生乐写1、引导宣泄感情，乐于表达心声。2、抓住偶发事件，激发写作兴趣。3、充实学生生活，激发习作欲望。4、创设情境，让学生乐于写。（二）从模仿到创新（三）引导学生多读书，积累写作材料（四）培养学生会观察，提高观察能力1、指向观察训练2、自由观察训练3、联系实例观察训练（五）指导学生从说到写，说写结合（六）读写结合，提高
7、作文能力（七）重视学生自改作文，教学生学会自改和互改结尾：总之，提高学生的写作能力不是一朝一夕就能完成的，单靠作文课上的训练是远远不够的。必须将作文训练渗透到学生学习生活等各个领域，在“文外”下功夫，且持之以恒地坚持下去，才能逐步取得成效。学生千差万别，必须因材施教，才能取得成效。这就要求我们必须积极地进行探索，认真研究学生、教材、教法，经常进行教学反思，不断总结经验，同时辩证地吸收别人的成功经验，指导我们的教学工作。中段小学生写作现状及培养对策专业07级小学教育高起本学号：1364407004姓名：杨国宏内容摘要：写作是运用语言文字进行表
8、达和交流的重要方式。写作教学要培养学生热爱生活，乐于表达，使学生具有实用的写作能力。中段写作是学生开始学习写作的初始阶段，要培养学生热爱生活，乐于表达，并具有实用的写作能力但本学
