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时间:2018-07-23
《苏教版九级上语文期中考试(一)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级语文期中试卷(考试时间:150分钟满分:150分)一、积累运用(其中1——6题选择题答案填在表格中,共40分)题号123456答案1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分)A.肇庆(zhào)拮据(jū)涸辙(hé)探骊得珠(lí)B.绮丽(qǐ)阴晦(huì)栈桥(zhàn)言简意赅(hài)C.跌宕(dàng)精髓(suǐ)褴褛(lǔ)玲珑剔透(tī)D.古刹(shà)涟漪(yī)惘然(wǎng)皱缬(xié)2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A.因为我们长大了,所以目光变得更深沉些,心地也变得更宽广些。B.做事前,要仔
2、细想想为什么做这件事,怎样才能把这件事做好。C.书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一副对联,写的是“读万卷书,行万里路。”D.一个人只有被他人充分理解、信任之后,才能最大限度地发挥自己的能力。3.下列各句中,加点的成语使用有错误的一项是(3分)A.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩,至于学生的思想品德往往不以为然。C.智慧必须以学问做基础,才靠得住。无学问的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬灭的。D.有人要卖马,牵骏马在集市站了三个早晨,仍然无人问津。4.下列句子中没有语病的一项是(3分)A、在节
3、约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。5.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分)A.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说,小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。B.《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁,是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义
4、的原因、经过和起义后的浩大声势。C.《骆驼祥子》的主人公老实、健壮、坚忍,同时他又自尊好强、吃苦耐劳,尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇,但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收周代诗歌305篇,《蒹葭》和《关雎》这两首诗均出自《诗经》,诗中歌颂了纯洁的爱情。6.将①——④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(3分)时间也真是不可捉摸:,诸如此类,都显示时间的印痕。①例如撕去的日历,飘落的秋叶,老人的白发,美女眼角的鱼尾纹②然而,时间却又无处不在,无往而不在③随手掇拾几
5、个生活细节④无形无影,无声无息,无光无色A.④③②①B.④②①③C.①②④③D.④②③①7、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(4分)一生的时光,该会有多少温馨的回忆?那些虽然是一纵即shì()却潮润我眼móu()的份份感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉diàn()成一份最凝重、最juàn永()的温馨,任岁月侵蚀,心境变迁,永不会漠视,永远地珍惜。8、默写(每空1分,共8分)①剪不断,理还乱,是离愁。。(李煜《相见欢》)②,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)③,单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)④关关雎鸠,在河
6、之洲。,。(《诗经关雎》)⑤蒹葭苍苍,。所谓伊人,。(《诗经蒹葭》)⑥衣带渐宽终不悔,。(柳永《凤栖梧》)9.专题与语文实践活动。(8分)为了更好地了解气象物候知识,学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中。【活动一:创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称:(2分)【活动二:搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律,请你帮他分析一下。第一,;第二,(2分)【活动三:专题
7、探究】在这次活动过程中,小明发现,在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句,并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。(4分)塞下秋来风景异,雁去衡阳无留意。——范仲淹《渔家傲》淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》雁:燕:10、培养学生的创造性思维,是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面资料,从中得出什么
8、结论?用简洁的话加以表述。(4分)材料一:有人人为:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技
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