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时间:2018-07-23
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1、数据结构课程设计指导书主编软件工程教研室适用专业:计算机科学与技术上海应用技术学院2012年06月10目录第一章课程设计教学大纲2第二章课程设计任务与要求310课程设计教学大纲课程代码B704208课程名称数据结构课程设计DataStructurecoursedesign课程基本情况1.学分:1总周数:12.课程的目的与要求:通过课程设计,加深学生对数据结构课程内容以及相关技术的理解,并提高学生运用算法理论解决实际问题的能力。课程设计应以综合性或设计性题目为主,数量为3-4题左右。3.适用专业:计算机各专业以及信息类专业4、适用对象:本科5、先
2、修课程:计算机语言(C)6、教材及实验指导书、参考书目:《数据结构教程(第3版)》,李春葆,清华大学出版社,2010《数据结构》,杨剑,清华大学出版社,2011《数据结构(C语言版)》,严蔚敏吴伟民,清华大学出版社,1997《DataStructuresUsingC数据结构(C语言版)》,RKrishnamoorthy、GIndiraniKumaravel,清华大学出版社,2009-9《C++数据结构与程序设计(美)RobertL.Kruse/AlexanderJ.Ryba著/钱丽萍译》,清华大学出版社,2004《计算机算法设计与分析(第2版)
3、》,王晓东,电子工业出版社,20047、考核方式:考查课、操作考核课程的内容与方式1.内容布置综合性或设计性题目,数量若干题,要求学生完成其中的3—4题。要求学生对所选题目进行分析需求,绘制程序流程图、编制相关算法说明,最终编制并调试代码。2.方式在机房设计并编制程序,书写必要的程序文档。时间安排序号内容提要环境要求[2]时间1分析需求,设计算法,并绘制流程图实验室12编制程序,并调试同上4考核方式操作演示答辩、提交设计报告10课程设计任务与要求一、数据结构课程设计要求学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案,认真主动完成课设的要求。有问题及时
4、主动通过各种方式与教师联系沟通。学生要发挥自主学习的能力,充分利用时间,安排好课设的时间计划,并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况,及时的向教师汇报。课程设计按照教学要求时间完成,每天(按每周5天)至少要上3-4小时的机来调试C语言设计的程序,总共至少要上机调试程序20小时二、数据结构课程设计的具体内容本次课程设计完成如下模块(共14个模块,学生可以在其中至少挑选3-4个功能块完成,但有**号的模块是必须要选择1个,多做可以加分)1、运动会分数统计**任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。项目
5、编号为男子1……m,女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或前三名由学生自己设定。(m<=20,n<=20)功能要求:1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;2)能统计各学校总分,3)可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。规定:输入数据形式和范围:20以内的整数(如果做得更好可以输入学校的名称,运动项目的名称)输出形式:有中文提示,各学校分数为整形
6、界面要求:有合理的提示,每个功能可以设立菜单,根据提示,可以完成相关的功能要求。存储结构:学生自己根据系统功能要求自己设计,但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。(数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上,请自学解决)请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构;10测试数据:要求使用1、全部合法数据;2、整体非法数据;3、局部非法数据。进行程序测试,以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明;2、一元多项式计算**任务:能够按照指数降序排列建立并输出多项式;能够完成两个多项式的相加、相减,并将结果输入;在上交资料
7、中请写明:存储结构、多项式相加的基本过程的算法(可以使用程序流程图)、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法;3、订票系统任务:通过此系统可以实现如下功能:录入:可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中,数据结构、具体数据自定)查询:可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,查询起降时间,起飞抵达城市,航班票价,票价折扣,确定航班是否满仓);可以输入起飞抵达城市,查询飞机航班情况;订票:(订票情况可以存在一个数据文件中,结构自己设定)可以订票,如果该航班已经无票,可以提供相关可选择航班;退票:可退票,退票后修改
8、相关数据文件;客户资料有姓名,证件号,订票数量及航班情况,订单要有编号。修改航班信息:当航班信息改变可以修改航班数据文件要求:根据以上功能说明,设计航
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