人教版五年级上册语文期末考试卷13

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1、人教版五年级上期语文课程目标综合练习（满分100分，120分完卷）班级姓名得分双基乐园（45分）1、看拼音写词语，用“——”画出整体音节，用“”画出三拼音节。(6分)Chàndǒuxióngyingàojièjǐnshèngxiānhuó（）（）（）（）（）2、下列各组词语中，没有错别字的请在（）后打“√”，有错别字的请用横线画出来，并改在后面的（）里。没错的就不用改。（4分）A、藕断丝连津津有味迫不急待舍身取义（）B、众志成城再接再励愤发图强安然无恙（）C、一如既往风欺雪压能书善画不容争辨（）D、排山

2、倒海玲珑剔透心灵手巧低头折节（）3、查字典填空。(4分）“诞”字，用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）；用部首查字法应先查部首（），再查（）画，这个字是（）形（）声，它的第六画是（）。“诞”字在字典里的解释有：⑴诞生，人出生；⑵生日；⑶荒唐的，不合情理的。在“中华人民共和国63周年华诞”中，“诞”应取（）种解释。4、根据音节“chéng"写出汉字，组成词语，填空。（4分）（）功长（）忠（）（）现继（）（）凉路（）（）饭（）子（）处5、用“坚”组成恰当的词语填在（）里。（2分）王老师病了,还()给我

3、们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的！”小芳看到此情此景，本来十分（）的她，此刻也感动得流下了眼泪。www.Xkb1.coM6、把正确的答案的序号填入括号中。（6分）（1）“深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下面词语中与它相近的一组是（）。（2分）A、上下中外水火红绿长远B、好坏死活后退春秋曲直C、出入开关厚薄东西装卸D、正反前后快慢良好输赢（2）下列句子中，意思不同的一句是（）（2分）A这件事他不可能不知道。B、这件事他肯定知道。C.他不可能知道这件事。D、难道他不会知道

4、这件事吗？(3)填入下面一段中最贴切的比喻是（）（2分）这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像（）逶迤着伸向遥远的地方……A、凝固的玻璃浆液。B、一条哈达。C、奔腾的骏马。D一幅巨大的画卷。7、按要求完成句子练习。（5分）（1）五位战士走通往主力转移方向的那条路。五位战士可以很快追上连队。（加上合适的关联词语合成一句话。）（1分）（2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）（3）小明对小红说：“放学后，我在校门口

5、等你，你要准时到。”（改成转述句）（1分）1.cOm（4）今年夏天，我每天经常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、老年人……（用修改符号修改病句）（2分）8、日积月累，按要求填空。（10分）（1）将下面的句子补充完整，再把恰当的选择项的序号填在括号里。（4分）A、关于读书B、表达乡思C、励志名言D、关于诚信兄弟敦和睦，（），白首方悔读书迟。（）明月有情应识我，（），只怕有心人。（）（2）、国庆节期间，我和爸爸妈妈一起参观了毛泽东故居。看看伟人曾经居住的地方，我不禁想起了《七律.·长征》中总领全诗的句子

6、（2分）（3）爸爸常常告诫我要静心读书。正如诸葛亮所言：“”（2分）（4）4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是（填写歇后语），令我失望透了。（2分）9、把下面错乱的语句连成意思连贯的一段话，在括号里填上序号。（）我不理会他们，只管专心致志地寻找着。（）我走进丁香区，那里早已有不少的赏花的人。（）许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。（）忽然，我发现了一朵很小的丁香花，赶紧数一数，啊，五瓣儿丁香！（）我必须把目光直视着张开的瓣儿，才能看得清它长着几瓣儿。阅读乐园（25分）一、课内阅

7、读乐园（10分）①圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外（）；（）其间，仿佛置身在幻想的境界里。 　　②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（）时代的青铜礼器，下至（）、（）、（）、（）、（）历代的名人书

8、画和各种（），所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、在括号里填上恰当的词语。（3分）2、选一选。（4分）（1）第②自然段画横线的句子在短文中的作用是（）A点明中心B、承上启下xkb1.com（2）第②自然段的结构是（）A总—分B、总—分—总C、分—总（3）这篇课文题目为“毁灭”，却用大篇幅描写“辉煌”，作用是A、表达了作者对毁灭圆明园的侵略者的痛恨！对清政府腐败无能的痛恨！B、再现了园明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明