西南大学哲学一级学科建设发展规划

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1、西南大学哲学一级学科建设发展规划(2012-2015)一、学科现状(一)方向和队伍建设西南大学哲学学科现有哲学一级学科博士授权点,哲学一级学科博士后流动站。在逻辑、语言与认知研究、现代逻辑与人工智能、语言逻辑与语言哲学、马克思主义实践哲学与方法论、环境哲学与经济哲学、美学与艺术哲学基础、审美心理与美育教育、儒家哲学、道教和佛教哲学、政治哲学、应用伦理学等方面取得了高质量研究成果,形成了学科的研究特色。哲学学科团队结构合理,发展势头强劲。目前教学科研人员共30人,其中教授13人,副教授8人,讲师9人

2、。教师队伍中45岁以下有20人,具有博士学位者18人,国家级教学名师1人(何向东教授),教育部新世纪人才1人(王静教授)。本学科教师毕业于国内10多所名校,其中6人具有1年以上海外留学、访学经历,团队年龄结构合理,形成可持续发展格局。重庆市第二届哲学学科14位学术技术带头人中,本团队占7人。目前本学科设有博士点的四个研究方向为:(1)逻辑、语言与认知研究:依托重庆市人文社会科学重点研究基地、西南大学逻辑与智能研究中心,在现代逻辑基础理论研究的基础上,展开与计算机科学(人工智能)、语言学、心理学(神

3、经科学)、经济学(博弈论与社会选择理论)、教育学、哲学等多学科交叉融合研究。研究特色包括:多学科交叉融合研究认知问题,注重文理交叉;对博弈和社会选择问题、多主体人工智能系统等展开逻辑学与计算机科学和经济学的交叉研究,注重逻辑理论的应用价值;对当代数理逻辑的基础理论前沿展开研究,注重逻辑的基础理论特色。(2)美学理论与审美文化研究:研究中西美学理论比较、环境美学、审美心理学、现代西方美学与审美文化等四大问题。研究特色包括:注重现代中国美学理论研究;从当代中国实践美学出发研究环境美学;强调美学的实证研

4、究;注重西方美学中的形式主义美学基础理论研究。(3)马克思主义哲学理论与方法研究:20研究马克思主义的实践唯物主义和唯物史观、马克思主哲学方法论、马克思主义哲学中国化的方法论问题和马克思财富理论、基于马克思主哲学视域的现代性问题和科学发展观等问题。研究特色包括:从马克思的实践观出发研究实践唯物主义的基本理论体系,对马克思主义哲学方法论进行开拓性研究;研究马克思主环境哲学、生态哲学等;研究马克思财富理论体系。(4)宗教文化与宗教管理研究。研究特色有:道教与养生文化、宗教管理、宗教哲学、佛教文化与佛教

5、本土化、宗教音乐理论与实践、宗教音乐史。(二)人才培养本学科有本科生、硕士研究生、博士研究生、博士后的完整人才培养体系。近五年来招收本科生85人,招收硕士研究生368人(授硕士学位数315人),招收博士生31人(授博士学位数19人)。获重庆市优秀博士论文数1篇,获重庆市优秀硕士论文数2篇。学科注重教学团队建设,2011年获得“逻辑学”国家级优秀教学团队,马克思主义哲学、科学技术哲学和逻辑学获得重庆市优秀教学团队。在教学研究方面,获得省部级以上教学成果奖6项,目前在研教学研究项目2项。出版国家十五、

6、十一五、十二五规划教材3部。本学科还拥有《逻辑学》国家级精品课程(2006年)。在研究生教学方面,本学科注重推进国际化教学,先后聘请外教20余人次为研究生开设专业课程,大大提高了研究生课程教学的国际化水平。(三)科学研究本学科科研成果丰富,整体水平领先。近三年来主持国家级、省部级科研项目58项,其中教育部哲学社会科学重大攻关项目3项,2011年和2012年获得国家社科基金项目8项。近五年来在《哲学研究》、《哲学动态》、《自然辨证法研究》等重要学术期刊发表论文220余篇,《新华文摘》、人大复印资料等

7、转载60余篇次,在人民出版社、科学出版社等各类出版社共出版著作20余部。目前已有4项国家社科基金项目、8项省部级项目、10项地方项目结题,总经费达179万。在研科研项目中,国家社科基金项目14项,省部级项目14项,总经费达298万。近五年来,哲学学科科研人员发表被CSSCI收录的论文178篇,国外A&HCI收录论文1篇,国际学术会议论文6篇。在人民出版社、科学出版社等国家级出版社出版学科专著17部。学科专著获得7项省级科研奖励,其中一等奖1项,二等奖1项,三等奖5项。20(四)社会服务西南大学哲学

8、学科近年来注重发挥哲学的社会服务功能,服务地方经济社会发展,表现为如下四个方面:第一、宗教学学科开展了教育培训、调查研究、文化规划等系列社会服务工作。主要包括:(1)2006年宗教研究所与重庆市民宗委和佛教协会共同举办“首届重庆市佛教高级研修班”。(2)2010年宗教研究所与重庆市委统战部和民宗委共同举办“重庆市中青年教职人员骨干培训班”。(3)杨玉辉教授作为执行组长承担并完成北川县政府委托的“四川省北川羌族自治县灾后宗教文化恢复重建总体规划”课题。第二、伦理学和中国哲学学科在社会

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