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时间:2018-07-23
《北京市丰台区2012届高三生物上学期期末考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京丰台2011—2012学年度高三第一学期期末练生物试题注意事项:1.答题前,考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚,并认真核对条形码上的准考证号、姓名,在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。2.本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑,如需改动,用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写,要求字体工整、字迹清楚。3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题、草稿纸上答题无效。4.请保持
2、答题卡卡面清洁,不要装订、不要折叠、不要破损。一、选择题(每小题四个选项中只有一个符合题意要求)1.下列关于水和无机盐的叙述,正确的是()A.发生质壁分离的过程中,细胞内自由水与结合水的比例升高B.细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和高尔基体中都有水生成C.无机盐在生物体内含量不高,多数以化合物形式存在D.维持血浆的正常浓度、酸碱平衡等需要保持恒定的无机盐浓度2.下列关于糖的叙述,正确的是()A.纤维素是植物细胞中的储能物质B.葡萄糖和麦芽糟均为还原性糖C.乳糖和脱氧核糖均可被水解D.各种生物膜表面均具有糖被3.脂质不具有的生物学功能是()A.
3、构成遗传物质载体B.调节细胞代谢C.储存能量D.构成生物膜4.人的胰岛素原含有86个氨基酸,除含有A链和B链外,还含有一段C肽。进入高尔基体后,由转变酶切去C肽,从而成为有活性的胰岛素,此时的胰岛素由两条链组成,共有51个氨基酸,下列有关胰岛素的说法正确的是()A.胰岛素是在核糖体上合成的,合成时脱去了49个水分子B.在高温或重金属的作用下,胰岛素会由于A或B链被切断而失去活性,此即蛋白质的变性失活C.胰岛素的合成,需要内质网和高尔基体的加工和运输,并消耗ATPD.胰岛素基因存在于人体所有体细胞中,而胰岛B细胞产生胰岛素是基因选择性表达的结
4、果5.下列物质在生物体内合成时,均需要模板的是()A.磷脂、糖原和蛋白质B.胰岛素、性激素和抗体C.甲状腺激素、氨基酸和核酸D.DNA、RNA和蛋白质6.多个氨基酸分子缩合形成含4条肽链的蛋白质时,相对分子量减少了900,由此推知,此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是()A.54,52B.50,50C.54,50D.50,467.下列图示分别表示四种化合物,其中A的含义分别是()A.腺嘌呤、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸B.腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸C.腺嘌呤脱氧核苷酸、腺昔、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤D.腺苷
5、、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤8.下列说法正确的是()A.大肠杆菌、蓝藻与人体细胞合成蛋白质的场所都是核糖体B.乳酸菌、酵母菌细胞质中都含有核糖体、线粒体和DNAC.金黄色葡萄球菌在有丝分裂后期高尔基体参与新的细胞壁形成D.在电镜下观察肺炎双球菌,可看到核糖体附着在内质网上9.右图为物质运输方式概念图,下列有关叙述正确的是()A.需要消耗细胞中ATP的过程是①②③B.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关C.物质通过①所示过程进入细胞与细胞膜的流动性有关D.②与③过程运输物质的动力相同,载体的化学本质不同10.下图表示某植物叶肉细胞中两种膜
6、结构及发生的化学反应,下列有关叙述错误的是()A.图A中的膜除了酶以外还具有光合色素,而B中的膜则不具有B.图B中的[H]主要来自于丙醐酸的分解,其反应速率受温度影响C.图A、B两种生物膜所在的细胞器因含有DNA、RNA而被称为半自主细胞器D.由于氧气分子可能自由进出A、B两种膜,因此这两种膜不具有选择透过性11.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述错误的是()A.进入c过程的细胞,酶活性逐渐降低,代谢逐渐减慢B.过程a、b、c是基因控制的,对个体生长发育
7、和机体稳态的维持具有重要作用C.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同,因此具有全能性D.如果在a、b、c过程中,原癌基因或抑癌基因被激活,则会成为癌细胞12.下列关于实验原理和技术操作的叙述,正确的是()A.用吡罗红和甲基绿染色,细胞内染成绿色的面积显著大于红色的面积B.成熟柿子含有大量的还原糖,是做还原糖鉴定的理想材料C.叶绿体中的色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,导致在滤纸上的扩散速度不同D.探究酵母菌的呼吸方式时,可用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精13.孟德尔通过植物杂交实验揭示出了遗传的基本定律。下列相关叙述错
8、误的是()A.F1体细胞中各种基因表达的机会相等B.F1成配子时各种基因传递的机会相等C.F1交时,雌雄配子结合的机会相等D.F1交后,各种基因型个体成活的机会相等14.大豆子叶
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